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단위 조정 단계가 다른 중학생의 이차함수 문제 해결 과정에서 나타나는 특징

저자

이진아, 이수진

학술지명

수학교육

출판/발행연도

2022

주제

#이차 함수
#수학교육
#생물 기능

요약

본 연구는 단위 조정 단계가 다른 중학생들이 이차함수 문제를 해결하는 과정에서 비례 지식이 어떻게 사용되는지 분석하였다. 연구 결과, 단위 조정 단계에 따라 비례 문제 해결 방식에 차이가 나타났으며, 이는 이차함수 이해 및 표현 과정에도 영향을 미쳤다. 이는 단위 조정 이론, 비례 지식, 그리고 이차함수 지식 간의 관련성을 보여준다.

학술지 영향력

[수학교육]