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학령기 아동의 외현화 및 내재화 문제와 또래, 가족, 교사관계, 교육프로그램 만족도 간의 구조적 관계
저자
황보은, 박춘성
학술지명
Global Creative Leader: Education & Learning
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 학령기 아동의 외현화 및 내재화 문제와 또래, 가족, 교사 관계, 교육프로그램 만족도 간의 구조적 관계를 생태학적 관점에서 분석하였다. 한국아동패널 데이터(707명) 분석 결과, 외현화/내재화 문제, 가족 시간, 이들의 상호작용이 모두 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구 결과는 어려움을 겪는 아동에게 상담적 개입 또는 교육 프로그램을 통해 긍정적인 관계 및 만족도를 높일 필요성을 시사한다.
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