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방춘봉, 이돈곤, 한경석
2015 / 한국게임학회 논문지
김은희
2019 / International Journal of Clinical Preventive Dentistry
최익원, 서동철, 강세원, 이상규, 서영진, 임병진, 박종환, 김갑순, 허종수, 조주식
2012 / 한국토양비료학회지(Korean Journal of Soil Science and Fertilizer)
노영희
2022 / International Journal of Knowledge Content Development & Technology
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This study aimed to grasp the current status of field practice in the Department of Library and Information Science and to propose a development plan based on a survey. The results showed that field practice positively affects students' employment competitiveness and career decisions. Furthermore, the study suggests the need to discover and utilize various practice institutions, and to develop practice evaluation and manuals to maintain the level of on-the-job training.
Information literacy landscapes : information literacy in education, workplace and everyday contexts
Learner-centered assessment on college campuses : shifting the focus from teaching to learning
Continuing professional development : pathways to leadership in the library and information world
Library training for staff and customers
An introduction to staff development in academic libraries
The Teaching Library : Approaches to Assessing Information Literacy Instruction.
Library collection development for professional programs : trends and best practices
Relationships between teaching faculty and teaching librarians /
Teaching for understanding at university : deep approaches and distinctive ways of thinking
Shaping the college curriculum : academic plans in context
Cooperative training in libraries
Staff management in library and information work
Surviving the future : academic libraries, quality, and assessment
Principles of language learning and teaching : a course in second language acquisition
Foundations of library and information science
The academic librarian as blended professional
Assessment in college library instruction programs
Exploring Informal Learning Space in the University : A Collaborative Approach
Keeping the user in mind : instructional design and the modern library
Web 2.0 and libraries : impacts, technologies and trends
노영희 · 2023
International Journal of Knowledge Content Development & Technology
차성종, 배경재 · 2020
Journal of Information Science Theory and Practice
장로사 · 2024
한국비블리아학회지
차성종 · 2015
한국문헌정보학회지
차성종 · 2017
한국문헌정보학회지
조희선, 권남희, 최재영 · 2018
문화예술교육연구
Piper, C.; Wilairat, S. · 2021
Journal of Library Administration
노영희 · 2022
한국문헌정보학회지
차성종 · 2016
한국문헌정보학회지
Kirschner, Paul A.; Ince, Sharon; Hoadley, Christopher · 2019
INFORMATION AND LEARNING SCIENCES
정성휘 · 2019
비서·사무경영연구
刘晓林; LIU Xiaolin · 2023
无锡职业技术学院学报 / Journal of Wuxi Institute of Technology
Scoulas J.M.,De Groote S.L. · 2023
Journal of Academic Librarianship
Johnson S.C. · 2022
Social Work Education
Saunders, Laura · 2015
The Library Quarterly: Information, Community, Policy
Baro E.E.,Obaro O.G.,Aduba E.D. · 2019
Digital Library Perspectives
유사라 · 2012
한국비블리아학회지
정재영, 박진희 · 2011
한국도서관·정보학회지
Younghee Noh; Sang-Ki Choi; In-Ja Ahn · 2014
Canadian Journal of Information and Library Science
王宁; WANG Ning · 2019
赤峰学院学报(哲学社会科学版) / Journal of Zhaowuda Mongolian Teachers College
전필 / 학사
이 교과목은 산업인력개발 관련 현장 및 연구에서 관련 자료들을 통계적으로 처리할 수 있는 능력을 갖추는 것을 목적으로 한다. 이 강의에서는 자료의 요약, 기술 방법, 두 가지 이상의 변수들 간 관계, 통계적 추론과 가설 검증, 상관분석, 회귀분석, 분산분석 등의 방법을 다룬다. 또한 이러한 분석을 위한 통계분석 패키지를 실제로 활용하는 능력을 기르도록 한다.교직 / 학사
본 강좌는 한 학기로 확대된 ‘실습학기제’ 현장교육실습 기간 동안 예비교사들의 학교 행정 및 학급 경영, 교과지도, 학생 지도 등 교사에게 요구되는 업무를 전반적으로 이해할 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 한 학기 동안 학교 관리자, 학교 내 다양한 부서의 부장, 교원학습공동체, 교육청 장학사 등 학교 현장의 실무자들의 강의를 들음으로써, 교사가 수행해야 하는 역할에 대한 이해를 높이게 된다. 강의의 내용이 교육실습 과정에 연계될 수 있도록 구성함으로써, 예비교사가 올바른 교육관을 바탕으로 실무 역량을 기를 수 있도록 돕고자 한다.전선 / 대학원
진로지도 및 경력개발에 관한 이론과 실제를 이해하여 자신과 타인의 진로에 관한 올바른 선택과 발전을 도모함은 물론, 교육 및 직업 현장에서 진로지도 및 경력개발을 올바르게 행하고, 이에 관한 연구를 원활하게 수행할 수 있는 능력을 개발한다.논문 / 대학원
이 과목에서는 비정규적인 강의와 함께 연구를 수행하는데 있어 필요한 기법을 익히기 위한 몇 개의 토론 분과가 만들어질 것이다. 강독은 이론과 실증연구에 있어 대표적인 논문들뿐만 아니라, 연구방법론에 관한 논문들도 포함한다. 학생들은 강독 논문들을 평가하는 숙제와 함께 자신의 관심분야 연구를 위한 기말논문을 제출하여야 한다.전선 / 대학원
이 교과목은 정보시스템분야에 대한 개념적/연구중심적 소개가 목적이다. 구체적으로 정보시스템 분야에 대한 정의, 정보시스템분야의 고전 및 현재 연구에 대한 소개, 분야를 이해하기 위한 사고의 틀 제공이 목적이다.전선 / 대학원
평생교육학의 이론적 지평 확산을 위해 학습생애와 학습문화에 대한 경험 연구를 담당 교수의 지도로 수행한다. 수강생들은 선행연구 분석, 자료 수집과 분석, 논문 작성과 학술지 투고에 이르는 연구의 전 과정을 이 강좌를 통해 실습할 수 있다. 이 강좌는 고급 수준의 경험 연구에 관한 담당 교수의 강의와 함께 실제 연구 진행 과정에서 발생하는 난점에 대한 수강생들의 보고와 토론을 중심으로 진행된다. 수강을 위해서는 연구방법론 관련 강좌를 반드시 사전에 이수해야 한다.전선 / 대학원
교육공학에 대한 이해를 바탕으로 교재개발과 관련된 이론과 실제를 연구하고, 이를 실제 산업인력개발에 적용한 교재를 개발한다.전선 / 대학원
인적자원개발의 개념과 중요성을 고찰하고, 국가적 수준에서부터 각종 사회단체에 이르는 인적자원개발의 다양한 유형에 대한 이해와 그 현황 및 문제점을 파악하여, 거시적 관점에서의 인적자원개발이라는 측면에서의 교육적 대안을 고찰해 보도록 한다.전선 / 대학원
기업 조직 내에서 효율적으로 업무를 수행하기 위해서는 다른 구성원들과 같이 협력을 해야 한다. 더욱이 성공적인 관리자 또는 경영자가 되기 위해서는 다른 구성원들과 효율적으로 일한 수 있는 방법을 알아야 할 것이다. 또한 한 조직의 역량은 구성원들의 역량에 의해서 결정이 된다. 따라서 조직 내에서 구성원들의 행동을 이해하는 것은 성공적인 관리자 및 경영자가 되기 위해서는 조직 구성원들의 행위에 대한 이해가 필수적이라 할 수 있다. 본 과정에서는 동기부여, 리더십, 의사 결정 등의 내용을 다루게 된다. 효율적인 학습을 위하여 강의, 사례연구, in-class exercise 등 다양한 강의기법이 사용된다.전필 / 학사
커뮤니케이션연구의 목적과 대상, 절차와 설계, 자료수집(측정과 표집 포함), 자료분석 방법 등에 관하여 고찰한 다음, 연구방법의 유형별로 도서관 서베이방법, 역사적 연구방법, 내용분석⋅연구방법, 조사⋅연구방법, 실험⋅연구방법에 대한 지식과 기능을 학습하여 실제로 연구에 응용하고 또한 스스로 연구할 수 있는 능력을 함양한다.전선 / 학사
공간정보에 대한 포괄적 지식을 제공함으로써 토목, 도시, 환경 등 지구환경공학부에서 다루고 있는 제반분야에의 응용능력과 정보시스템에 대한 이해도를 고양시키는데 있으며, 아울러 GIS 관련 소프트웨어를 직접 다루어 봄으로써 실제 활용능력을 갖추는데 있다.전선 / 학사
본 과목은 학부 2학년생을 대상으로 이루어지는 과목이다. 본 과목에서는 해양생물을 이용하여 분류 및 발생 실험을 수행하며, 또한 해양 및 육지 생태 실험과 식물 분류 실험을 포함한다. 해양생물을 이용한 실습으로는 해양에서 발견되는 각종 동물들을 채집하여 분류시스템에 따라 분류를 하고, 성게와 굴을 이용하여 발생 실험을 수행하여 교육 현장에 나갔을 때 교사들이 현장 교육을 수행하는데 도움을 주고자 한다. 그리고 천리포 바닷가의 대자연 속에서 해양 및 염생 동식물 서식에 관한 분류 생태학적 조사를 통하여 과학적인 관찰력을 배양하고, 생명체에 대한 신비감을 느끼게 할 것이다. 또한 자연에서의 실험재료의 선택 및 이용에 대한 경험을 쌓게 하고 이를 통해 생물과학에 대한 흥미를 유발하며 연구 방법을 익혀 미래의 교사로서의 자질을 함양하는 것을 목적으로 한다. 더불어 5박 6일 동안 함께 생활하는 동안에 단체생활의 중요성을 인식하고, 교수, 대학원생, 및 학부생간에 학문적 및 인간적 측면에서의 교류와 신뢰를 쌓고, 학부생간의 우정을 돈독히 할 수 있는 기회를 제공할 것이다.전필 / 학사
학술림현장실습은 3학년을 대상으로 강의 및 현장실습을 통하여 산림생태와 산림환경관리에 대해 배우는 필수과목이다.학생들은 8월 중순-말 10여일간 서울대학교 남부학술림에서 생태경제, 산림경영, 생태관광, 야생동물, 수목 분류, 산림공학, 산림생태, 수목생리, 산림유전육종 및 산림곤충 등에 대한 강의 및 현장실습을 한다. 학점은 학생들의 참여도와 발표 및 토론, 출석, 과목별 시험 등을 모두 고려하여 결정한다.전필 / 학사
이 교과목은 학교, 기업, 기타 산업인력개발기관에서 교육훈련을 담당하는 전문가가 갖추어야 할 교수-학습능력을 개발하는 데 목적이 있다. 특히 산업인력개발에 많이 사용되는 문제해결, 문제중심학습(PBL), 액션러닝, 성과중심교육(PBI), 역량중심교수(CBT), 도제제도, 직무상훈련(OJT), 모듈교수, 학습공동체 등 다양한 교수방법의 이론과 실제를 다룬다. 이 교과를 통해 평생학습의 중요성과 다양한 계층의 학습자 특성을 이해하고, 여러 교수방법을 습득함으로써 다양한 인력개발 상황에 적합한 교수방법을 활용할 수 있는 역량을 개발할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
정보통신 분야의 기술, 산업, 시장의 변화 동인을 이해하고 이에 따른 공공의 역할과 정부 정책의 변화 방향을 분석한다. 빠르게 진화하고 있는 정보·콘텐트, 유통플랫폼, 소셜미디어, 스마트 공간과 모빌리티, 클라우드 컴퓨팅, 사물인터넷, 빅데이터, 인공지능의 확산에 따른 국내외 거대 사업자의 등장과 알고리즘의 윤리성 등을 학습하고, 글로벌 경쟁환경에서 한국기업의 경쟁력과 정부 정책과 제도의 정립에 관하여 토의한다.전선 / 학사
소비자학 전반에 관련되는 문헌조사를 하여 학문연구의 이론적 바탕을 체득하고, 사회 진출한 소비자학 전공자들의 경험담을 통해 실질적인 적용에 대해서 이해한다. 논문의 평가, 연구문제의 설정 및 연구방안을 설계할 수 있는 능력을 향상시킨다.전선 / 대학원
본과 3,4 학년들의 자기주도적인 임상 실습 교육의 효과적인 기록 및 평가를 위한 임상 포트폴리오를 적용하기 위한 방법에 대한 교육 및 실습을 통해 학생들의 임상 역량을 증진시키기 위한 교육과목이다. 학생들은 자신이 설계한 경력 설계 방향에 따라 포트폴리오를 구성하고 이를 실천하기 위한 방법을 모색한다. 학생들의 경력 설계 및 포트폴리오 구성에 대하여 교수진이 개인별 피드백을 주고 실천방향에 대하여 멘토링을 시행하여 임상 실습에 대한 포트폴리오를 제작을 실습하게 된다.전선 / 대학원
기업교육 부문의 선진 트랜드와 이슈의 분석을 바탕으로 Best Practice 파악 및 벤치마킹을 실시하고, 국내 산업현장에서의 기업교육 체제과 요구 분석을 통하여 기업교육전문가로서 현장 대응 및 실천능력을 강화 및 기업교육을 전체적으로 조명할 수 있는 종합적인 안목과 사고력을 배양하기 위한 교과목이다.전선 / 학사
이 교과목은 산업인력개발 현장에서 평가하는데 요구되는 기초능력을 배양하는데 그 목적이 있다. 학생들은 이 교과를 통해 산업인력개발 평가가 왜 중요한지를 인식하고, 산업인력개발 평가의 철학, 정의, 목적, 이론, 프로세스를 이해하며, 산업인력개발 평가에 대한 구체적인 방법을 실습하여 활용할 수 있게 된다. 특히, 조직, 작업 프로세스, 개인에 미치는 영향이 어떻게 될 것인가라는 관점에서 산업인력개발을 평가하는 방법들이 제시된다.전선 / 학사
산업체에서의 실무를 체험함으로써 교과과정에서 습득한 이론과 지식을 현장에 적용한다. 패션산업의 현황과 발전방향에 대해 이해하고 패션 기업 조직의 특성과 직무를 이해한다. 산업과 교육을 연계하여 패션산업 전문인으로서의 자질을 함양한다.