LikeSNU 서울대학교 도서관
SNU Big Data Knowledge Information Platform

Full Menu

AI
Report registration
  • Type
  • Title
  • Group
  • Link
  • Thumbnail
Paper List
Paper List (0Count) Export to Excel

There is no data.

중학생의 학업참여가 학업성취도에 미치는 혼합회귀 잠재집단 분류와 영향요인 분석

Author
허혜민, 조한익
Journal Title
교육심리연구
Publication Year
2022
Summary

This study classified middle school students into four latent groups based on academic engagement and academic achievement using mixture regression analysis, and examined the effects of personal factors (academic helplessness, life satisfaction) and relational factors (friendship, teacher-student relationship) on these groups. The results indicated that academic helplessness and friendship significantly influenced the latent groups of academic engagement.

Quotation Papers(0)

List of papers cited by this paper

Thesis Indicator

Related Content

LikeSNU analyzes your query semantically to recommend related resources.

Previous
Next

성장혼합모형을 적용한 중학생의 학업참여 변화유형과영향요인 검증

조한익, 하아영 · 2022

아동교육

중학생의 수업 이해도에 대한 성취목표 지향성과 자기결정성 동기 관계의 잠재계층 분류 및 영향요인 탐색

백승희, 정혜원 · 2017

교육방법연구

초등학생의 학업성취도에 대한 학업낙관성 잠재집단 유형과 인지, 동기, 정서 변인들의 예측효과 분석

김영숙, 조한익 · 2017

아동교육

Previous
Next
TOP