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Oak, Yujin J.; Park, Rokjin J.; Jo, Duseong S.; Hodzic, Alma; Jimenez, Jose L.; Campuzano-Jost, Pedro; Nault, Benjamin A.; Kim, Hwajin; Kim, Hyeonmin; Ha, Eunjo S.; Song, Chang-Keun; Yi, Seung Muk; Diskin, Glenn S.; Weinheimer, Andrew J.; Blake, Donald R.; Wisthaler, Armin; Shim, Mihee; Shin, Yoonmi
2022 / Journal of Advances in Modeling Earth Systems
박홍석, Xuan
2017 / 한국자동차공학회 논문집
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본 연구는 최근 5년간 국내 학술지에 발표된 ADHD 아동 대상 비약물적 중재 연구의 질적 수준을 미국 CEC의 질적 지표에 근거하여 분석하였다. 분석 결과, 국내 연구들은 CEC 기준에 완전히 부합하지 않으며 질적 수준이 높지 않지만, 과학적인 연구 절차를 따르고 있다. 그러나 주요 연구 변인 간과, 신뢰도 및 타당도 미보고, 부적절한 연구 설계 등의 문제점이 발견되어 연구 방법론의 개선과 활성화를 위한 노력이 필요하다.
(ADHD 유아의) 조기발견과 중재
장애아동의 이해문제 : 구어와 문어를 중심으로
ADHD 학교상담
Cognitive and behavioral interventions in the schools : integrating theory and research into practice
학습장애 및 학습부진 아동의 과학적 평가방법 : 교육과정중심측정(CBM)의 이해
Mathematical studies of information processing
나는 오늘 나에게 ADHD라는 이름을 주었다 : 서른에야 진단받은 임상심리학자의 여성 ADHD 탐구기
ADHD 학생의 이해와 지도
나는 오늘 나에게 ADHD라는 이름을 주었다 서른에야 진단받은 임상심리학자의 여성 ADHD 탐구기
Pediatric non-clinical drug testing : principles, requirements, and practice
Costing adult attention deficit hyperactivity disorder : impact on the individual and society
Science and pseudoscience in clinical psychology
Educating students with behavior disorders
지적장애와 자폐성장애 학생을 위한 증거기반실제 =
ADHD에 대한 가장 완전한 지침서 : 미국 소아과학회 전문가 지침서
중재반응(RTI) 기반 학습장애 진단 평가
아동기 심리장애와 발달장애의 평가
ADHD : non-medication treatments and skills for children and teens : 162 tools, techniques, activities & handouts : a workbook for clinicians and parents /
Pediatric clinical practice guidelines & policies : a compendium of evidence-based research for pediatric practice.
정서·행동장애연구
이상훈특수교육저널:이론과 실천
길한아; 김미령; 마지성; 정다이; Sakura Yusuke; 손승현정서·행동장애연구
김동일; 안예지; 구승영정서·행동장애연구
김동일; 안예지; 구승영아시아교육연구
고은영, 정소라학습자중심교과교육연구
하명숙, 지은언어치료연구
박지연, 송광한아시아교육연구 (Asian Journal of Education)
고은영||정소라언어치료연구
김난영, 박성지자폐성장애연구
이현승, 김현수특수교육
장지은; 이소현; 이지연학습자중심교과교육연구
이수정Journal of Emotional & Behavioral Disorders
Sang-hoon Lee특수교육재활과학연구
김지영정서·행동장애연구
이상훈정서·행동장애연구
김동일; 김주선; 이정민정서·행동장애연구
김동일; 김주선; 이정민대한감각통합치료학회지
이선희; 박혜연특수교육저널:이론과 실천
장세영, 김라경특수교육저널:이론과 실천
신주원, 김준식, 김명진, 김서영전선 / 대학원
이 과목은 영아기, 유아기, 아동기 및 청소년기 이상발달의 전반적 개요를 살펴보고 각종 발달장애의 원인, 특성, 진단, 처치 및 예방에 관한 최근 연구 동향 파악을 주요 목적으로 한다. 이를 위해 아동·청소년 정신병리의 발달적 접근에 대한 주요 이론을 살펴보고, 전형적인 발달과정 동안 나타나는 각종 발달장애의 특성, 병인론, 진단 및 치료와 관련된 연구주제를 다룬다. 그리고 아동·청소년 이상발달의 문제를 다루기 위해 국내외에서 시도된 각종 중재 프로그램의 성과를 평가하고, 효과적으로 대처하기 위한 중재 방안을 모색한다.전선 / 대학원
이 교과목의 목표는 보건의료 정책과 사업의 평가에 흔히 이용되는 주요 계량적 방법론을 이해함으로써 연구 논문을 비판적으로 평가하고 실제 구체적 연구 문제에 적용할 수 있도록 하는 것이다. 무작위 대조 연구의 실험 설계를 기준점으로 삼아, 잠재적 혼란요인을 통제변수로 포함하여 보정하는 다중 회귀분석을 통하여 비실험적 상황에서 인과적 효과를 추론할 수 있는 가능성과 필요한 가정을 검토하는 것으로부터 출발한다. 실제 보건의료 정책 및 사업의 평가에서 그러한 가정들은 충족되는 경우가 드문 편인데, 이 교과목에서는 그런 상황에서 비실험적 자료를 이용하여 보건의료 정책 및 사업 효과를 추정할 때 인과적 추론 강화에 도움을 줄 수 있는 방법론들을 주로 다룬다. 구체적으로는 이중차이, 성향점수, 도구변수, 회귀불연속, 간섭된 시계열 모형, 자연실험 방법이 포함된다.전선 / 대학원
본 강좌의 참여자들은 질적 교육 연구의 역사적 발전과정과 철학적 토대에 대해 논의하고, 교육적 맥락에서 인간 경험의 풍부한 태피스트리를 탐구하고자 하는 질적 교육 연구의 본질을 성찰하도록 한다. (후기)실증주의적 연구에 대한 대안적인 관점과 비판적 접근방법에 대해 검토함으로써 질적 연구의 방법론적 기초를 수립니다. 본 강좌는 참여자들이 질적 교육 연구자로 성장하는데 필수적인 밑거름과 토양을 제공하는데 그 목적이 있다.전선 / 대학원
응용행동분석 및 단일사례연구 방법론은 동질성의 다수 집단 구성이 어려운 특수교육 현장이나 언어치료 등의 임상 현장에서 특히 많이 적용되고 있는 방법으로 이들 현장과 관련된 사람들이 갖추어야 할 지식이다. 이러한 점에서 본 강좌는 단일사례연구 방법론에 대한 이론적 배경과 방법론적 특성, 박사과정생들의 직접적인 연구 수행을 위한 관찰 및 연구 설계방법론을 설명하는 데 목적이 있다.전선 / 대학원
본 교과목은 가족과 지역사회의 상황적 맥락 속에서 건강한 혹은 건강문제가 있는 아동과 그 가족을 대상으로 하는 다양한 간호중재 고찰에 초점이 있다. 이를 위해 애착, 부모역할, 미숙아 발달중재, 안전관리 등 다양한 중재에 대한 통합적 고찰에 기반하여 간호중재 개발을 위한 관련 연구를 계획하고 간호실무 적용 방안을 논의한다.전선 / 대학원
기술적 연구, 실험 연구, 현장 연구, 문화기술학적 연구, 역사적 연구 등의 연구 방법에 따른 생물교육학 연구 사례를 중심으로 이론적 배경, 연구의 설계, 자료 수집과 분석, 현장 교육 적용에서의 문제와 시사점 등을 파악한다. 이를 통해 생물교육학 분야의 주요 연구 문제를 찾아서 타당한 방법으로 해결할 수 있는 능력을 함양하도록 한다.전필 / 대학원
본 과목은 행정 및 정책 연구에 있어서 기초가 되는 방법론적 연구역량의 배양과 양질의 연구를 수행할 수 있는 연구설계의 논리와 유형을 이해하는데 목적이 있다. 여기에는 3가지 하위목표를 상정할 수 있는데, 첫째, 과학적 실증연구의 논리를 살펴보고, 대표적인 연구방법론으로서의 양적 접근법과 질적 접근법 간의 논쟁을 살펴봄으로써, 방법론적 다원주의와 분석적 엄격성을 이해하고자 한다. 특히 각각의 접근법이 보유하는 논리와 절차의 상이성에도 불구하고, 그 평가기준의 공통점이 존재하고 또한 바람직함이 존재하는데, 이를 살펴보고자 한다. 둘째, 정책은 일정 목적을 달성하기 위한 수단으로 구성되는 것이 일반적이며 따라서 적절한 인과추론의 논리가 필수적이다. 이때 인과추론의 적절성은 연구설계의 논리 구조와 이를 위한 가정에 있음을 이해할 필요가 있다. 셋째, 실제 인과추론을 위한 다양한 방법론에 대한 이해와 응용역량의 배양을 도모한다. 이러한 논의는 향후 수강할 양적연구방법과 질적연구방법의 이론적·실무적 토대가 될 것이다.전선 / 대학원
연구설계에 관한 내용은 교육학과의 교육상담 전공, 교육심리 전공, 그리고 협동과정 특수교육 전공 간에 거의 전부 공유하는 내용이다. 따라서 이 과목에 대해서는 전공 구분 없이 함께 수강토록 개설하는 것이 과목 운영 상 경제적 효율성은 물론 다른 여러 가지 효과를 기대할 수가 있을 것이다. 기존 “상담연구세미나” 과목에서는 연구의 설계와 방법에 대해서 다루어왔기 때문에 이 과목의 명칭을 “교육심리상담특수교육 연구설계”로 변경함으로써 관련 박사과정 학생들이 전공 구분없이 연구설계 과목을 수강할수 있도록 하고자 한다. 이 과목은 실험연구설계, 조사연구설계는 물론 메타분석설계와 종단연구설계 등을 포함한다.전선 / 대학원
특수아동의 이해에 근거한 평가가 어떤 것인가에 대해서 논의하고, 표준화검사, 관찰과 면접, 대안적인 평가, 교육과정중심측정의 이해와 적용, 진단과 평가의 새 지평을 연구한다. 특수아동을 진단하고 평가하는 도구에 대한 강의와 실습을 병행하여 현장에 적용을 하도록 한다.전선 / 대학원
교육 및 심리검사의 기본원리와 적용에 중점을 두어 개념적인 문제와 방법론적인 이해를 포괄하여 다룬다. 수강생들은 검사를 현장에 직접 적용하여 실제 자료를 분석하고 해석해보며 전체과정을 평가해보는 기회를 갖는다.전선 / 대학원
특수교육의 영역 중, 학습장애아에 관한 제반 이론을 검토한다. 학습장애(Learning Disabilities)는 평범한 학습과정의 부적응아로서, 다양한 학문적인 시각(교육학, 심리학, 병리학 등)을 통해서 학습장애아에 대한 이해를 깊게 하는 것을 목적으로 한다.전선 / 학사
한국교육제도의 조직과 운영의 실제를 소개하고 검토하기 위한 학사과정의 교과이다. 교육법제 속에 제도화된 제도를 개관하고, 제도의 발전과정, 문제, 대안적 발전모형을 검토한다.전선 / 대학원
본 강좌는 다양한 질적연구방법론을 소개하고 학생들이 토론과 실습을 통하여 각 방법의 특징과 장단점을 파악할 수 있도록 안내하고자 한다. 특히 도시계획 및 공간연구에서 자주 제기되는 문제와 이를 해결하기 위한 질적연구방법에 초점을 맞추어서 학생들이 본인의 연구과제를 수행할 때 적용할 수 있는 방법론들을 탐색하게 한다. 이를 통해 구체적인 테크닉은 물론 각 방법에 수반되는 윤리적 논쟁을 충분히 인지하고 성찰하는 단계로 나아가도록 한다. 따라서 학생들은 구체적인 방법론뿐만 아니라 질적연구를 수행하는 데에 요구되는 제도적 사항과 태도 등 질적연구 과정과 방법에 대한 종합적인 이해를 함양하게 될 것이다.전선 / 학사
본 과목은 인간의 학습과 발달 과정을 기초적인 교육심리학적 관점을 통해 접근한다. 행동주의적 접근뿐만 아니라 인지주의적 접근 등 최근 교육심리학에 논의되고 있는 학습에 대한 주요 이론들과 인간의 성장과정을 발달의 관점에서 접근하고 있는 주요이론들도 함께 검토하도록 한다.전선 / 대학원
본 강좌는 다양한 질적연구방법론을 소개하고 학생들이 토론과 실습을 통하여 각 방법의 특징과 장단점을 파악할 수 있도록 안내하고자 한다. 특히 도시계획 및 공간연구에서 자주 제기되는 문제와 이를 해결하기 위한 질적연구방법에 초점을 맞추어서 학생들이 본인의 연구과제를 수행할 때 적용할 수 있는 방법론들을 탐색하게 한다. 이를 통해 구체적인 테크닉은 물론 각 방법에 수반되는 윤리적 논쟁을 충분히 인지하고 성찰하는 단계로 나아가도록 한다. 따라서 학생들은 구체적인 방법론뿐만 아니라 질적연구를 수행하는 데에 요구되는 제도적 사항과 태도 등 질적연구 과정과 방법에 대한 종합적인 이해를 함양하게 될 것이다.전선 / 대학원
정상적인 아동에 비하여 장애아동 즉 정신적, 신체적 비정상아에 있어서의 진단, 처치, 구강위생 유지에는 특히 심대한 어려운 점이 뒤따른다. 이에 대한 처치, 관리문제를 연구함으로써 장애아동의 구강보건을 효과적으로 유지시키는데 목적이 있다.전선 / 대학원
본 교과목은 고위험 영아와 가족의 신체적, 사회심리적 건강문제에 대한 이해를 바탕으로 최근 관련 연구결과를 활용하여 이들의 요구에 적합한 간호중재를 계획하고, 고위험 영아 간호와 관련된 윤리적 문제에 대해 논의하고, 신생아전문간호사의 역할을 분석하는 것을 목적으로 한다.전선 / 학사
본 과목에서는 소비자의 인식과 행동을 이해하고 설명하기 위한 방법으로 정성적 연구방법을 소개한다. 정성적 연구방법의 개념과 필요성을 살펴보고, 정성적 연구를 위한 여러 가지 자료수집 방법과 자료분석 방법을 학습한 후, 이러한 정성적 연구방법들을 실제로 연습해 본다.전선 / 대학원
체육학의 사회과학적 탐구방식으로서 질적연구에 대한 기초적 이해를 갖는다. 질적연구의 인식론적, 방법론적 측면에 대하여 이해하고, 구체적인 연구방법들을 연습한다. 다양한 지적 전통으로부터 개발된 주요 질적 방법론들을 이해한다.전선 / 대학원
이 강의는 사회과학으로서 행정학 연구에서 질적 연구방법을 활용할 수 있도록 능력을 계발하는데 목적이 있다. 우선 이론적인 측면에서 질적 연구방법을 체계적으로 이해하고, 양적 연구방법과의 차이, 질적 연구 방법의 필요성을 탐구한다. 이에 더하여 질적 연구방법을 이용한 자료 수집 방법을 구체적으로 습득하는데, 참여관찰, 심층면접, 역사적 문헌연구방법, 민속지법, 언어분석 등을 습득한다. 아울러 현상학, 해석학, 포스트모더니즘, 비판이론 등의 이론적 계보도 학습한다.