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예비보육교사가 보육실습에서 만난 영유아와의 경험에 대한 의미

저자

안지영

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2022

주제

#의미
#유아 교육
#심리학

요약

본 연구는 예비보육교사가 보육실습에서 영유아와 만나 경험하는 어려움(다가가기 어려움, 혼란, 눈치 보기)과 그 경험의 의미(성찰, 친밀감, 자기 성찰)를 분석하였다. 연구 결과, 실습 과정에서 영유아와의 관계 형성을 통해 예비보육교사들은 스스로 배우고 성장하는 경험을 하는 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]