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초․중학교 교사들의 교육과정 연계전략에 대한 질적 사례연구

저자
이동성, 장용우, 최준호
학술지명
교육종합연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 초·중학교 전환학년 학생들의 교과학습과 학업적응을 지원하기 위한 초·중학교 교사들의 교육과정 연계전략을 질적 사례연구를 통해 탐색하였다. 연구 결과, 기초문해력 신장 및 전환기 학생들의 학업적응을 위한 두 가지 핵심 전략이 도출되었으며, 이를 바탕으로 학교 및 교육청 차원의 교육과정 개발 및 실행 아이디어를 제시하였다.

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