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2015 개정 초등학교 국어 교과서 시 제재의 적절성 검토

저자

이운영, 김상한

학술지명

새국어교육

출판/발행연도

2022

주제

#한국어
#시

요약

본 연구는 2015 개정 초등학교 국어 교과서에 수록된 시 제재의 적절성을 교육성, 문학성, 가치성, 내용 균형성, 형식 다양성 측면에서 검토하고 개선 방향을 모색한다. 연구 결과, 시 제재는 교육성뿐 아니라 문학성과 가치성을 함께 추구해야 하며, 특정 대상에 편중되지 않은 내용 균형과 새로운 형식 수용이 필요하다.

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