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학생과 안정적 애착 관계를 형성한 초등학교 교사의 교육경험에 대한 사례연구

저자

박성호, 최준섭

학술지명

초등상담연구

출판/발행연도

2022

주제

요약

본 연구는 학생과 안정적 애착 관계를 형성한 초등학교 교사의 특성과 노력을 심층 면담을 통해 분석하였다. 연구 결과, 해당 교사들은 학생 성장 중심의 교육관, 인성 함양 및 자기주도 학습 강조, 개별 학생 존중, 일대일 소통, 안전 기지 제공, 공감적 이해, 적극적인 문제 해결 등의 특징을 보였으며, 학생 교육 아이디어 탐색과 학부모와의 진솔한 소통을 통해 애착 관계를 유지하기 위해 노력했다.

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