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사례개념화 기반 독서치료 수퍼비전 경험에 대한 내러티브 연구

저자

최영재, 김미령, 이명우

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2022

주제

#개념화
#심리학

요약

본 연구는 독서치료 전문가의 사례개념화 기반 수퍼비전 경험을 내러티브 연구 방법론으로 심층적으로 탐색하였다. 연구 결과, 수퍼비전 전 부담감, 수퍼비전을 통한 관점 변화, 수퍼비전을 통한 성장이라는 3가지 영역과 9개의 하위 범주가 도출되었다. 이는 독서치료 수퍼비전의 체계화 및 효과적인 실행을 위한 근거 마련에 기여할 것이다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]