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블랜디드 러닝을 적용한 교육대학교의 체육실기 강의에 대한 효과적인 운영 방안 탐색

저자
백준형, 이희수
학술지명
한국사회체육학회지
출판/발행연도
2022
주제
요약

본 연구는 교육대학교 체육실기 강의에 블렌디드 러닝을 적용했을 때의 효과적인 운영 방안을 탐색하고자 한다. 연구 결과, 운동 기술 개발의 한계(동기 부족, 기초 운동 기술 수준 저하, 수업 환경 제한)와 함께 교수 자신감 및 체육 수업에 대한 관심 증가(내용 개발을 위한 교수 행동 자신감, 체육 과목에 대한 긍정적 인식 발전)라는 두 가지 주요 범주가 도출되었다.

학술지 영향력
[한국사회체육학회지]
KCI
1.55
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