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Schwab의 실제적 접근 적용을 통한 대학 모듈형 교육과정 개발 연구: S대 사례를 중심으로

저자
이재창
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 Schwab의 실제적 접근을 S대학교 모듈형 교육과정 개발에 적용하여 시사점을 도출하고 적용 가능성과 한계를 탐색하였다. 연구 결과, 수요조사 활용법, 설계 템플릿, 수업계획서 양식 등 유용한 시사점을 도출하였으나, 대학 공식 정책 채택 및 숙의 구성 기준 준수 등의 한계가 있었다.

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