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매체 문해력 교육 실행에 대한 고등학교 국어교사의 인식 연구

저자
장은주
학술지명
우리말교육현장연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 고등학교 국어 수업에서의 매체 문해력 교육 현황을 파악하고 개선 방안을 모색하기 위해 국어 교사들을 대상으로 초점집단 인터뷰를 실시하였다. 연구 결과, 입시 제도와 기존 국어 교육 내용이 매체 문해력 교육에 영향을 미치며, 디지털 소통 및 교재 지원 확대, 학생 주도적 프로젝트 수업 설계, 그리고 교사의 적극적인 지도가 필요함을 확인하였다.

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