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2019 개정 누리과정 놀이운영사례집의 미술놀이 내용분석: 삶을 위한 미술교육의 관점을 중심으로

Author

송윤나

Journal Title

유아교육연구

Publication Year

2022

Topics

#Art education
#Art history
#Visual arts

Summary

This study analyzed the art-related play and art education contents presented in the 2019 revised Nuri curriculum’s play activity casebooks from the perspective of art education of life. The analysis revealed that 107 out of 150 play activities were related to art education, with art production being the most frequent and art history/digital technology being the least frequent.

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「2019 개정 누리과정」놀이운영사례집에 나타난 놀이자료 분석 A Study on Analysis of Play Materials According to the「2019 Revised Nuri Curriculum」: Focusing on Play Operation Casebooks

김은주; 이가은; 김정미 · 2023

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2019 개정 누리과정에 기초한 놀이중심 유아미술교육의 방향

정채영, 신윤승 · 2020

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2019 개정누리과정에 기초한 놀이 중심 유아 예술통합교육의 방향 -미술과 수학의 통합을 중심으로- Direction of Play-centered Young Children’s Art Integrated Education Based on the 2019 Revised Nuri Curriculum -Centred on the Integration of Art and Mathematics-

정채영 · 2025

한국산학기술학회논문지

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누리과정 ‘교사용 지도서’에 나타난 미술교육 관련 활동 분석 Analysis of the Activity of Art Instruction for Young Children from the Nuri Curriculum Education Guidebooks

곽정인; 이영애 · 2014

학습자중심교과교육연구

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누리과정 ‘예술경험’ 영역에서의 적용을 위한 그림책 분석 Picture book analysis for the adoption of the field of ‘art activity’ to the Nuri curriculum

최경; 연혜민 · 2013

어린이문학교육연구

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유아교사의 유아·놀이 중심 예술교육 실행경험에서의 인식 및 지원 요구 : 2019 개정 누리과정을 중심으로

조은지, 김민정, 김남연 · 2021

생태유아교육연구

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2019 개정 누리과정에서 놀이와 배움의 연계 탐구: 교육내용과 역량을 중심으로 Exploring the Connection Between Play and Learning in the 2019 Revised Nuri Curriculum: Focusing on Educational Content and Competencies

최윤경 · 2025

교육공동체연구와실천

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유아 주도적인 놀이에서 과학․공학적 실천을 격려하는 교사의 놀이 지원양상: 2019 개정 누리과정 놀이운영사례집을 중심으로

조경진 · 2022

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디지털 놀이 누리과정 현장지원자료의유아 디지털 예술놀이 내용분석: 예술가의 행동 가르치기(TAB) 예술교육 접근법을 중심으로 Content Analysis of Digital Based Art-Play for Young Children in the Digital Play Nuri Curriculum Support Resources : Focusing on the Teaching for Artistic Behavior(TAB)

송윤나 · 2023

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2019 개정 누리과정 이후 초등교육에서의 놀이 관련연구주제 동향 분석 및 쟁점

안지영 · 2022

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놀이중심 유아교육과정의 행위 실재적 실행과 운동

손연주, 임부연 · 2023

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그림책에 나타난 놀이를 통한 ‘유아 경험의 실제’ 탐색: 개정 누리과정 5개 영역 범주내용 중심으로

조미옥, 유연옥 · 2022

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「2019 개정 누리과정」놀이이해자료에 제시된 놀이 분석과 놀이 연속성 개념에 근거한 제언 Play analysis presented in the play-understanding book of the '2019 revised Nuri curriculum' and suggestion based on the continuum of play-based learning

류승희 · 2024

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2019 개정 누리과정 놀이운영사례집의 과학놀이 사례 분석: 과학ㆍ공학적 실천을 중심으로

조경진 · 2022

유아교육학논집

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유아교사 양성과정의 ‘놀이지도’ 교재 분석: 2019년 이후 출판 교재를 중심으로 Analysis of the textbooks of ‘play guidance’ in preservice early childhood teacher education program: Focusing on textbooks published since 2019

이주혜; 김낙흥 · 2023

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개정 누리과정에 따른 유아미술교육을 위한 놀이의 의미

이민영 · 2019

한국디자인리서치

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키워드 네트워크 분석을 활용한 유아 놀이 연구 동향 분석 : 2019 개정 누리과정 고시 이후 연구를 중심으로 A Research Trends Analysis of Young Children’s Play Using Keyword Network Analysis: Focusing on Research after the 2019 revised Nuri Curriculum Announcement

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2019 개정 누리과정 이후 놀이에 관한 논문의 연구동향 분석

백경순 · 2022

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‘2019 개정 누리과정’ 텍스트에 대한 비판적 담론분석

박선경, 이정화 · 2021

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2019 개정 누리과정 실행기관에 자녀를 보낸 어머니의 놀이 관점 탐구 Exploring the Play Perspective of Mothers who sent their Children to 2019 revised Nuri Curriculum Implementation Institutions

김현영; 정정훈 · 2024

교육혁신연구

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미술교재연구 및 지도법 미술대학 서양화과
전선 / 학사
미술학습과 미술교재의 관계를 학교미술교육 현장을 중심으로 연구한다. 미술교육을 위한 아이디어개발, 학습조직, 학습활동, 학습평가의 자료와 방법을 비교분석하며, 새로운 매체(비디오,컴퓨터)가 미술교육의 실천과 확대에 미치는 영향을 토론한다.
- # Art education
- # Arts
- # Arts and Humanities
아동미술교육연구 사범대학 협동과정 미술교육전공
전선 / 대학원
아동미술의 본질과 발달단계에 관하여 연구한다. 아동미술교육의 내용, 방법, 재료, 환경과 평가의 방법을 검토하며, 또 하나의 학습언어로서의 미술의 역할을 토론한다.
- # Educational research
- # Mathematics education
동시대예술, 디지털 테크놀로지, 미술교육 사범대학 협동과정 미술교육전공
전선 / 대학원
빠르게 변화하는 오늘날의 세계에서 현대미술가들은 디지털 테크놀로지와 새로운 도구들의 그들의 예술실험에서 매우 창의적으로 사용하고 있다. 본 교과목은 동시대 예술가들의 작품에서 테크놀로지 기반 미술제작과정을 고찰하고자 한다. 테크놀로지 사용에 있어서의 지속가능성, 협업, 조화, 정의, 인간/비인간적 관계, 그리고 물질주의와 같은 주제들을 탐구하여, 학생들은 이러한 예술가들의 작품들이 미술교육 현장에 주는 함의가 무엇인지 연구할 것이다. 그들은 동시대 예술이 커리큘럼 개발을 통해 미술수업에 효과적으로 소개될 수 있는지를 연구할 것이다.
- # Contemporary art
- # Art education
- # Curriculum development
놀이지도 생활과학대학 소비자아동학부
전선 / 학사
아동놀이의 연령별 발달과정과 관련 요인을 검토함으로써, 아동의 일상생활에서 큰 비중을 차지하는 놀이가 아동의 사고방식과 행동양식을 형성하는 주요 기제임을 인식한다. 주요 놀이이론 및 놀이유형별 발달과정을 살펴보고 놀이와 아동의 신체발달, 정서발달, 언어발달, 사회성 발달 및 인지발달의 관계를 학습한다. 놀이에서의 성차와 놀이의 치료적 기능 및 놀이의 문화적 기능을 살펴본다. 아동놀이지도의 실제를 습득하기 위해 놀이 관찰 및 지도 실습을 수행함으로써 아동놀이에 대한 시각과 이해의 폭을 넓힌다.
- # Competence
- # Psychology
미술교육과 테크놀로지 사범대학 협동과정 미술교육전공
전선 / 대학원
본 교과목은 미술교육의 현장과 연구영역에서 새로운 테크놀로지와 디지털 혁신이 융합될 수 있는지를 탐구한다. 또한 본 교과목은 미술교육현장을 위한 다양한 테크놀로지의 사용을 소개하고 학생들이 그것들을 비평적으로 분석하도록 한다. 학습자는 VR/AR/MR, 그리고 기계학습/알고리즘/AI와 같은 디지털 도구들의 미술교육적 함의를 탐구할 것이다. 또한 문헌연구의 형식의 연구논문을 작성하도록 한다.
- # Art education
- # Craft
- # Machine learning
미술교재연구 사범대학 협동과정 미술교육전공
전선 / 대학원
다양하게 전개되고 있는 미술현상을 반영하는 미술교과교육에서 그 교재 개발의 가능성과 특징을 연구함으로써, 국내 미술교육에서 미술교재가 가질 수 있는 교육적 의의를 살펴보고 논의한다. 미술교재개발을 목적으로 진행되는 본 교과목은 초등, 중등, 고등 미술교육에서 미술교재의 현황을 국내뿐만 아니라 일본, 중국, 미국 등을 중심으로 그 사례를 조사하여 분석하고 국내 미술교육 교재 개발의 가능성을 다각적으로 검토하고 연구하는데 목적이 있다.
- # Art education
- # People's republic of china
설치: 관계와 참여 미술대학 서양화과
전선 / 학사
이 교과목은 미술가와 관객, 미술가와 미술가, 미술가와 공동체 사이의 교류, 협업, 상호작용 등 능동적인 참여에 기반을 둔 관계를 작품 생산의 방법 혹은 결과로 삼는 미술에 대한 이해와 실습을 목표로 한다. 미술을 관계적인 것으로 이해함으로써, 타자와의 소통, 공동의 참여 등을 위한 방식들을 탐색하고 그 과정에서 제기될 수 있는 윤리적 쟁점들을 확인한다. 동시에 이러한 과정 지향적 미술의 다큐먼트, 아카이빙 등 물리적 구현의 방식들을 고민한다. 이를 통해 미술가의 역할을 다시 정의하고 미술을 사회적 행위이자 실천적 언어로 확장하는 작품을 제작한다.
- # Process
- # Social Sciences and Sociology
조소전공세미나 1: 동시대 미술의 흐름 미술대학 미술학과
전선 / 대학원
이 수업은 20세기 중반 이후 조각의 전개를 역사적 관점에서 살피며, 미니멀리즘을 기점으로 조각의 개념이 물질, 공간, 시간, 행위, 언어 등으로 확장되어 온 과정을 다룬다. 이어 글로벌화된 예술 환경에서 몸, 정체성, 생태, 기술 등 동시대 미술의 주요 쟁점들이 조각의 경계를 재구성해 온 흐름을 논의한다. 강의와 함께 발표와 토론을 병행하여 조각을 넘어 확장된 동시대 미술의 현주소와 그 의미를 다각도로 조망한다.
- # Contemporary art
- # History
음악교육 연구 세미나 사범대학 협동과정 음악교육전공
전선 / 대학원
음악교육 연구의 다양한 주제 및 연구 방법을 조사하고 토론한다. 자신의 논문 주제를 구체적으로 선정하고 탐구하는 방법을 성찰하는 동시에 음악교육 연구의 전체적인 동향과 다양한 이론들이 현장에 적용되는 방식들을 조망한다.
- # Music education
- # Educational research
- # Perspective
한국미술세미나 미술대학 협동과정 미술경영
전선 / 대학원
본 과목은 졸업 후 미술 작품을 교육, 비평, 전시, 판매, 컨설팅, 경영, 정책, 행정, 법 등과 연결시켜 활용하게 될 학생들을 대상으로 한 수업이다. 따라서 기본적으로 본 과정 학생들은 미술사의 흐름을 파악하고, 작품을 분석하는 것은 물론 그것을 작품을 동시대의 국내·외의 정치적·경제적·사회적 ·문화적 맥락과 연결시켜 활용할 수 있는 능력을 갖춰야 한다. 이를 위해 본 과목에서는 한국미술사의 전체적 흐름을 이해시키고, 수강생들로 하여금 회화, 조각, 사진, 설치, 비디오 등 다양한 장르와 매체의 작품을 분석하는 훈련을 제공할 것이다.
- # Exhibition
- # Art of painting
- # Art history
디자인스튜디오 82 미술대학 디자인학부
전선 / 대학원
시대별 뉴미디어에 대하여 다각도로 연구하고, 첨단 영상 멀티미디어 시대에 있어서 디지털 테크놀로지와 영상예술이 어우러져 창출하는 뉴미디어의 개발 가능성을 고찰한다. 뉴미디어의 표현도구로서 영화, 음악, 애니메이션 등에 나타나는 디지털이미지를 표현하는 응용 프로그램을 익힌다. 정보화 사회의 토대가 된 디지털 미디어들에 대한 연구와 앞으로 나아갈 방향을 살펴보고, 미디어윤리에 대하여 알아본다. 정보미디어를 통한 커뮤니케이션에 있어서 디자이너의 역할과 향후의 바람직한 정보미디어의 발전방향에 대하여 의견을 나눈다.
- # Studio
- # Multimedia
미술교육학 방법론 사범대학 협동과정 미술교육전공
전선 / 대학원
미술교육의 제 방법에 관한 이론적 배경을 탐구하고 새롭게 대두되는 미술교육학 방법론의 철학적, 교육학적 성격을 비판적으로 검토한다. 또한 이러한 방법론들이 실제로 어떻게 적용되고 있는지 알기 위해 최근의 선행연구들을 고찰하고, 더욱 효과적인 미술교육학 방법을 개발하기 위한 시도가 이루어질 것이다. 이를 통해 학생들은 연구자로서의 역량을 갖추게 될 것이다.
- # Art education
- # Pedagogy
공예와 문화 미술대학 공예과
전선 / 학사
인간의 삶을 바탕으로 하는 공예의 본질을 이해하고, 시대 문화의 흐름에 따라서 변모되어 왔던 공예의 범주와 미적 가치 등을 고찰하며, 아울러 현대의 다원적 사회에서 다양한 모습으로 전개되고 있는 공예의 특징을 이해한다. 다양한 문화예술 장르를 활용하여 공예와의 연관성 혹은 차별성을 드러내 보이며 더불어 생각을 글로 표현하는 것에 익숙해지도록 한다.
- # Craft
- # Arts
음악교육과 테크놀로지 사범대학 협동과정 음악교육전공
전선 / 대학원
이 과정은 다양한 테크놀로지를 활용하여 음악 수업 및 커리큘럼에 창의적으로 적용하기 위한 수업입니다. 학생들은 이론과 실습을 통해 현대사회가 요구하는 다양한 테크놀로지를 사용하고, 이를 교육현장에서 적용할 수 있는 교수·학습 방법을 연구합니다. 또한 이러한 테크놀로지를 활용하여 학생들의 음악적 창의성을 개발하고 초연결 시대를 대비한 디지털 리터러시 역량을 기를 수 있습니다.
- # Music education
- # Creativity
- # Musical
예술문화정책세미나 미술대학 협동과정 미술경영
전선 / 대학원
이 과목은 세가지 기본 목적을 가지고 있다. 첫째는 정책연구에 필요한 이론과 도구를 공부하는 것이고 둘째는 문화정책의 이해, 평가, 설계에 필요한 과제와 쟁점을 공부하는 것이며, 끝으로 이러한 지식을 실제 정책에 적용하는 경험을 쌓은 것이다. 이 목적들의 비중은 학생들의 요구와 수준에 따라 결정될 것이다. 정책연구는 정책 형성과 집행에 대한 이론을 중심으로 진행될 것이며, 문화정책의 분석은 국가, 도시, 지역 단위의 정책 중 일부를 다루게 될 것이다. 이와 더불어 문화정책의 쟁점 연구는 문화 세제, 세계화, 문화 다양성, 문화 기관의 민영화 등에 초점을 두게 될 것이다. 이 외의 다른 여러 가지 주제도 학생의 수요에 따라 다루게 될 것이다. 실제로 학생들을 위하여 두 가지 다른 교과 내용이 준비되어 있다. 이 과목은 전문 학자와 교수 지망자 또는 문화예술 분야의 실무자들을 위한 과목이며, 전공 배경과 상관없이 수강할 수 있다.
- # Policy studies
- # Cultural policy
- # Arts
디자인·공예교재연구 및 지도법 미술대학 디자인과
전선 / 학사
디자인?공예학습과 디자인?공예교재의 관계를 학교디자인?공예교육 현장을 중심으로 연구한다. 디자인?공예교육을 위한 아이디어개발, 학습조직, 학습활동, 학습평가의 자료와 방법을 비교분석하며, 디지털매체가 디자인?공예교육의 실천과 확대에 미치는 영향을 토론한다.
- # Design education
한국의 시각문화와 미술교육 사범대학 협동과정 미술교육전공
전선 / 대학원
본 과목은 시각문화미술교육에 이론적, 역사적 배경을 살펴보고 관련된 쟁점들을 연구한다. 이를 통해 한국의 시각문화를 이해하고 해석하며, 비판적으로 분석하기 위한 이론적인 기초를 제공한다. 나아가 시각문화를 반영하는 교육과정의 개발 및 현장 적용방안에 대하여 논의한다.
- # Art education
- # Curriculum theory
사회 속의 어린이 이해 학부대학
교양 / 학사
본 교과목은 인문학적 접근과 사회과학적 접근을 두루 활용하여 ‘어린이’에 대한 인식을 확장하고 건설적인 어린이 담론을 구축하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전반부에서는 학생 자신과 우리 사회의 어린이에 대한 시선을 분석할 것이다. 그리고 다양한 시대와 국가, 문화에서 어린이를 어떻게 바라봐왔는지를 문학 텍스트, 예술작품 등을 활용해 알아보고 현재의 시선과 비교해볼 것이다. 후반부에서는 아동학, 발달심리학 등에서의 최신 연구결과 검토와 실제 어린이 관찰을 통해, 어린이의 본모습에 대한 이해를 추구할 것이다. 마지막으로, 어린이에 대한 향상된 이해를 기초로, 우리 사회의 어린이에 대한 시선을 평가하고 성찰할 것이다.
- # Developmental psychology
- # Social science
- # Pedagogy
분석미학 인문대학 미학과
전선 / 학사
20세기 영국과 미국을 중심으로 발전되어 온 분석미학에 대한 입문 과목이다. 분석미학의 대두와 역사적 전개를 미적 경험과 미적 속성, 예술 정의, 예술 작품의 존재론 등과 같은 예술철학의 주요한 기본 주제들에 대한 논쟁의 역사를 통해 소개한다. 그 과정에 등장하는 주요 철학자들의 입장을 소개하고 분석적 형이상학, 언어철학, 심리철학, 인식론, 윤리학 등 다양한 분석철학의 논의들과의 연관성을 검토한다.
- # Metaphysics
- # Epistemology
- # Analytic philosophy
디자인역사문화비평특강 미술대학 디자인학부
전선 / 대학원
- # History
- # Criticism

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