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다문화가정 청소년의 이중언어 구사능력이 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구
저자
이주실
학술지명
한국이민정책학보
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 다문화가정 청소년의 이중언어 구사능력이 학업성취도에 미치는 영향을 ‘다문화청소년 패널조사(MAPS)’ 데이터를 활용하여 실증적으로 분석하고자 한다. 선행 연구에서 이중언어 구사능력이 이민가정 청소년의 학업성취도에 긍정적인 영향을 미친다는 결과가 지속적으로 제시되었으나, 국내에서는 관련 연구가 부족한 상황이다. 본 연구는 다문화 청소년을 위한 이중언어교육 정책의 필요성을 강조하고, 이중언어 사용의 실질적인 성과를 보여주는 근거를 제시하고자 한다.
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