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체계기능언어학적 관점에 기반한 문법 교육 연구의 질적 메타 분석

저자

김정은

학술지명

청람어문교육

출판/발행연도

2022

주제

요약

본 연구는 체계기능언어학적 관점에서 '사용으로서의 문법'을 다루는 문법 교육 연구들을 질적 메타 분석하여 이론적 관계망을 고찰하고 교육 내용 설계 원리를 모색한다. 분석 결과, 문법 교육은 '언어 주체와 대상으로서의 언어 간 통합'을 핵심으로 하며, '언어 주체의 사고 활동'은 '문법하기', '언어하기', '문법 문식성' 등으로 개념화된다. 교육 내용은 체계기능언어학의 대기능과 어휘 문법 체계, 텍스트 차원의 통사적 언어 단위와 맥락의 관계, 언어 수행 특성 등을 고려하여 설계될 수 있다.

학술지 영향력

[청람어문교육]