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그림책에 대한 예비유아교사의 인식 연구

저자
이승은
학술지명
한국교원교육연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 예비유아교사의 그림책에 대한 인식을 조사하고, 그림책 읽기 프로그램 참여 후 관점 변화를 탐색했습니다. 설문조사 결과, 예비교사들은 그림책의 중요성을 인식하고 있었으나 정보 부족을 느꼈으며, 프로그램 참여 후 그림책의 교육적 가치와 문학적 가치를 새롭게 이해하게 되었습니다.

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