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행동유관도식을 활용한 사회적 도해 중재가 ADHD 위험군 유아의 사회적 의사소통 행동에 미치는 영향

저자
이미란, 문현미
학술지명
행동분석ㆍ지원연구
출판/발행연도
2022
주제
요약

본 연구는 행동유관도식을 활용한 사회적 도해 중재가 ADHD 위험군 유아의 사회적 의사소통 행동 향상에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 존댓말 사용, 또래와의 상호작용 등 3가지 사회적 의사소통 행동이 평균 50% 이상 향상되었으며, 행동유관도식이 유아의 이해를 돕는 데 기여한 것으로 나타났다.

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