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태블릿 PC를 이용한 자기관리전략이 지적장애 초등학생의 수업 참여 행동에 미치는 영향
저자
전현숙, 박혜숙
학술지명
행동분석ㆍ지원연구
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 태블릿 PC를 이용한 자기관리전략이 지적장애 초등학생의 수업 참여 행동(주의집중 및 과제 수행)에 미치는 영향을 다중기초선설계를 통해 확인하였다. 연구 결과, 자기관리전략 적용 후 수업 참여 행동 발생률과 과제 수행 정확률이 증가했으며, 이러한 효과는 중재 종료 후에도 유지 및 일반화되었다.
학술지 영향력
[행동분석ㆍ지원연구]
- KCI
- 2.31
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