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블렌디드 러닝에서 요구되는 교사 역량에 대한 특수교사의 인식: 중요도-실행도 분석을 활용하여

저자

정현주, 박재국

학술지명

교육공동체연구와실천

출판/발행연도

2022

주제

요약

본 연구는 특수교사들이 블렌디드 러닝에서 요구되는 교사 역량에 대해 중요도는 높게, 실행도는 낮게 인식하고 있음을 확인하였다. 특히 ‘교수 설계자’와 ‘기술 지원자’ 역량에 대한 집중적인 지원이 필요하다는 것을 IPA 분석을 통해 밝혔다. 이러한 결과는 블렌디드 러닝 관련 특수교사 연수 및 훈련 프로그램 개발에 활용될 수 있을 것이다.

학술지 영향력

[교육공동체연구와실천]