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메타버스 활용 수업 운영 및 학습자 인식 연구 : 예비대학 물리학 수업을 대상으로
저자
배윤희, 신윤희, 이수정
학술지명
한국콘텐츠학회 논문지
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 예비대학 학습자를 대상으로 메타버스 기반 물리학 수업을 설계 및 운영하고 교육 효과를 분석하여 대학교육에서의 활용 가능성을 탐색했다. 연구 결과, 메타버스에 대한 흥미와 추천 의향, 심리·사회적 만족도, 사용 인식이 높을수록 교육 만족도 또한 높아지는 것을 확인했다. 이는 몰입감과 상호작용 요소를 반영한 메타버스 콘텐츠 설계가 지속가능한 교육 활용에 기여할 수 있음을 시사한다.
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