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마을교육공동체에 대한 학부모의 인식 변화 추이와 영향 요인 분석
저자
주영효, 정주영, 박균열
학술지명
교육정치학연구
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 학부모의 마을교육공동체 인지도 및 필요성 인식 변화와 교사, 학교장의 영향 요인을 분석하여 마을교육공동체 활성화 방안을 모색한다. 분석 결과, 학부모의 초기 인지도는 필요성 인식에 긍정적 영향을 미치며, 다양한 방과후 프로그램과 학교 안전 노력, 자녀와의 소통 부족 및 가정의 인성교육 수준이 학부모 인지도에 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한, 교사와 학교장의 인식이 학부모 인식에 영향을 미치는 것을 확인하였다.
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