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Comparison of Biological Concept Assessment Scores by Handwriting and Computer Writing
저자
성정화, 파딜라 사라 메이라니, 하민수
학술지명
Brain, Digital, & Learning
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 고등학생을 대상으로 수기 작성 평가와 컴퓨터 작성 평가의 생물학 개념 평가 점수를 비교 분석하였다. 연구 결과, 서술형 평가에서 수기 작성 그룹이 컴퓨터 작성 그룹보다 문자 수와 개념 점수가 유의미하게 높았으나, 개념 신뢰도에는 유의미한 차이가 없었다. 이는 평가 도구를 활용한 서술형 평가에서 수기 작성이 컴퓨터 작성보다 학생들의 개념을 더 정확하게 표현하는 데 효과적임을 시사한다.
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