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사회 참여적 예술 창작과 수행인성의 관계 탐색을 위한 실행연구

저자

이미정

학술지명

현장수업연구

출판/발행연도

2022

주제

#인문, 예술
#공감
#심리학

요약

본 연구는 사회 참여적 예술 창작 과정이 학습자의 수행인성 발달에 미치는 관계를 탐색하고, 느슨한 공동체 의의 구현에 필요한 수행인성을 기르는 것을 목표로 한다. 학부생 11명을 대상으로 예술 창작 수업과 반성적 성찰을 반복하는 실행연구를 진행한 결과, 학습자에게 개방적 태도, 문제 해결력, 공감 능력, 소통 능력, 친사회적 태도 등 다양한 수행인성이 나타남을 확인했다.

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