서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
1건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
유아교육기관의 전문성 지원환경이 유아교사의 디지털놀이 지원역량에 미치는 영향
저자
이은영, 최양미
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2023
주제
요약
본 연구는 유아교육기관의 전문성 지원환경이 유아교사의 디지털놀이 지원역량에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 전문성 지원환경은 유아교사의 놀이권리 인식 및 디지털놀이에 대한 지각된 유용성을 통해 디지털놀이 지원역량에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 놀이권리 인식과 디지털놀이에 대한 지각된 유용성의 매개효과가 확인되었다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
Early learning in the digital age
-
Play, learning, and the early childhood curriculum
-
영유아 놀이 지도 =
-
잘 노는 애 안 노는 애 못 노는 애 : 아이들의 관계 맷집을 키우는 놀이 수업
-
(영유아를 위한) 놀이지도
-
Digital play and technologies in the early years
-
Play and early childhood development
-
Multiple perspectives on play in early childhood education
-
Early childhood and special education
-
유아가 배움의 주체가 되는 유아 놀이 지원
-
The essence of play : a practice companion for professionals working with children and young people
-
Children's play : research developments and practical applications
-
A Vygotskian analysis of children's play behaviours : beyond the home corner
-
Digital play in early childhood : what's the problem?
-
놀이지도 =
-
International perspectives on digital media and early literacy : the impact of digital devices on learning, language acquisition and social interaction
-
(질적 연구 방법에 의한) 유아교사의 정서적 스캐폴딩 이해하기 =
-
세계화 시대의 유아 교육
-
학부모의 마음 읽기와 지혜로운 소통 : 유아·놀이중심 교육과정을 실천하는 유아 교사를 위한 공감적 의사소통 : 지혜로운 교사는 학부모의 마음을 읽는다! : 일상의 소통부터 개별상담, 참여수업을 아우르는 유아교육기관 학부모 소통의 거의 모든 것
-
미래 지향 유아교육과 디지털 활용
이전
다음
이전
다음
이전
다음