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대학생의 온라인 영어 읽기 수업과 대면 영어 읽기 수업비교: 학습자의 경험을 중심으로

저자
정남숙
학술지명
멀티미디어 언어교육
출판/발행연도
2023
요약

본 연구는 대학생의 실시간 온라인 영어 읽기 수업과 대면 영어 읽기 수업의 효과 및 학습자 인식을 비교하였다. 연구 결과, 두 수업 방식 모두 읽기 능력 향상에 효과적이었으나, 실시간 온라인 수업의 읽기 능력 향상이 통계적으로 유의미했다. 또한, 대면 수업 학생들은 학습 효과 및 정서적 측면에서 더 긍정적인 반응을 보였다.

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