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학부 유학생 대상 대학 글쓰기 교육 연구 동향 분석 및 시사점— 2011~2022년 학술지 논문을 중심으로

저자

강소영

학술지명

한국문예창작

출판/발행연도

2023

주제

요약

본 연구는 2011년부터 2022년까지 학술지 논문을 중심으로 학부 유학생 대상 대학 글쓰기 교육의 연구 동향을 분석하였다. 분석 결과, 관련 논의는 양적으로 성장했으며, 질적 연구가 주를 이루지만 양적 및 혼합 연구 방법도 증가하고 있다. 학습자 특성을 고려한 글쓰기 교육에 대한 관심이 높으며, 향후 이론적 토대 마련, 다양한 교수법 연구, 글쓰기 윤리 연구 확대 등이 필요하다.

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