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대만, 덴마크 사회과 교육과정 비교⋅분석을 통한 시민교육으로서 입법교육 방향 탐색
저자
이하영
학술지명
법과인권교육연구
출판/발행연도
2023
주제
요약
본 연구는 2022 개정 교육과정에서 입법교육의 중요성이 강조됨에 따라, 시민 지식 수준이 높은 대만과 덴마크의 사회과 교육과정을 한국과 비교 분석하여 입법교육 영역 구성 양상을 살펴보았다. 분석 결과, 대만과 덴마크는 입법교육 영역, 특히 ‘지식에 관한 정치적 관점’을 강조하는 경향을 보였으며, 한국 사회과 교육과정 또한 입법교육 및 정치적 관점을 강화하는 방향으로 변화할 필요가 있음을 제안한다.
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