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동영상 기반 학습에서 하위목표(Sub-goal) 제시와 자기모니터링(self-monitoring)이 학습동기 및 몰입, 학습효과에 미치는 효과

저자

최경환, 김동호

학술지명

열린교육연구

출판/발행연도

2023

주제

요약

본 연구는 동영상 기반 학습에 하위목표와 자기모니터링 원리를 적용한 콘텐츠를 개발하고 그 효과를 분석하였다. 연구 결과, 해당 콘텐츠 학습을 통해 학습 동기, 몰입, 자기효능감은 향상되고 수업 두려움은 감소했으며, 학습 이해도 향상에도 효과적인 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[열린교육연구]

KCI: 1.93

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