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코로나19 전후 경기도 중학교의 학생핵심역량 격차 변화양상 및 영향요인 분석
저자
김준엽, 김자영, 김호영
학술지명
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
출판/발행연도
2023
주제
요약
본 연구는 코로나19 전후 경기도 중학생의 학생핵심역량 변화 양상을 확인하고, 가정 경제 상황 및 학교 요인이 미치는 영향을 탐색한다. 연구 결과, 코로나 이후 가정 소득 수준에 따른 인지적 역량 격차가 심화되었으며, 학교의 역량 수준 변화는 인지적 역량에서 가장 크게 나타났다. 또한, 독서활동, 내재적 동기, 자기주도학습, 교우관계 등이 학교 역량 수준에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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