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문·이과 통합 대학수학능력시험 체제 하에서 나타난 교차지원 현상의 공정성과 타당성 분석：A 대학교 교육학과 학생들의 학업 수행 경험을 중심으로 Analyzing the phenomenon of cross-entry under the Integrated CSAT from the perspective of fairness and validity of the entrance examination: focusing on the experiences of students in the Department of Education at A University

저자

안윤정; 변기용

학술지명

교육비평

출판/발행연도

2023

주제

요약

본 연구는 2022학년도 문이과통합수능 하에서 교차지원한 교육학과 학생들의 학업 경험을 분석하여 대입 정책의 공정성과 타당성에 미치는 영향을 파악하고 개선 방안을 모색한다. 연구 결과, 이과 학생들은 유리한 선택과목 변환 기준을 활용하여 교차지원했으며, 초기 학업적 어려움은 극복 가능했지만 전공에 대한 관심 부족은 전과 가능성을 높이는 요인으로 작용했다.

학술지 영향력

[교육비평]