LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

초등교사의 AI·디지털 기반 수업에 대한 인식 탐색 Exploring Elementary Teachers' Perception of AI and Digital-based Lessons

저자

현민영; 임다미; 정슬기; 최고은; 김대권; 박인우

학술지명

한국교육학연구

출판/발행연도

2023

주제

요약

본 연구는 초등교육 현장에서 AI·디지털 기반 수업의 효과적인 운영을 위해 초등교사 12명을 대상으로 AI·디지털 기반 수업에 대한 인식을 포커스그룹인터뷰를 통해 심층적으로 탐색하였다. 분석 결과, 수업의 정의, 디지털 활용 역량, 학습 자료 및 환경, 정책적 지원 등 4개 영역과 9개 하위범주, 18개 세부 내용이 도출되었다. 연구는 AI·디지털 기반 수업 운영을 위한 개인적 및 정책적 요소 제시를 목표로 한다.

학술지 영향력

[한국교육학연구]