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교사학습공동체 효과 분석 : 경기도 ‘학교 안 전문적 학습공동체’를 중심으로
저자
배정현, 박미희
학술지명
한국교원교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 경기도 ‘학교 안 전문적 학습공동체’ 정책이 교사 협력 및 만족도를 높여 교사의 사기와 열의를 고취하고, 이는 학생의 정의적 변화와 교사-학생 관계 개선을 통해 학업성취에 긍정적인 영향을 미침을 분석하였다. 특히, 학습공동체의 질적 만족도가 물리적 협력 시간보다 학업성취도에 더 큰 영향을 주는 것으로 나타났다.
학술지 영향력
[한국교원교육연구]
- KCI
- 2.77
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