서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
21건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
다문화 배경 초등학생을 위한 『표준 한국어』 교재의 문화 내용 분석
저자
조희영
학술지명
철학∙사상∙문화
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 다문화 배경 초등학생을 위한 『표준 한국어』 교재의 문화 교육 내용을 분석하여 개선 방안을 제시한다. 분석 결과, 교재 내 문화 요소는 일방적 제시 방식으로 나타나는 경향이 있으며, 행동 문화가 가장 많이, 물질 문화가 가장 적게 다루어지고 있다. 이러한 구성은 상호문화 이해 능력 함양 및 한국 사회 구성원으로서의 정체성 함양이라는 한국어 교과의 목표 달성에 어려움을 야기할 수 있다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
KSL 문화 교육 : 교육 현장에 적용해 보는 문화 교육의 기초이론 =
-
한국 문화 어떻게 가르칠 것인가 : 이론과 실제
-
한국 문화 어떻게 가르칠 것인가 : 이론과 실제
-
한국어 교육에서의 한국문화 교육
-
(중급) 한국어. 영어판 =
-
문화 간 의사소통능력과 다문화교육
-
한국어교육자를 위한 문화교육의 이론과 쟁점 =
-
한국문화교육론
-
세종한국어 =
-
세종한국어 =
-
한국문화교육론
-
한국어교육을 위한 상호문화교육론
-
세종한국어
-
Teaching English to Koreans
-
(다문화교육 시대에 되짚어보는) 한국인의 말, 한국인의 문화
-
(외국인을 위한) 한국고전작가론
-
Temporal structure of spoken Korean : an acoustic phonetic study
-
다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육
-
(다문화 한국어 교육을 위한) 한국문화 교육론 : 소설을 활용한 효율적 한국문화 교육 지침서
-
(譯註)續三綱行實圖
이전
다음
이전
다음
이전
다음