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신칸트주의 분석을 통한 피터스의 '선험적 정당화 논의'에 대한 비판적 검토

저자
김유강, 조상식
학술지명
교육사상연구
출판/발행연도
2021
주제
요약

본 연구는 신칸트주의적 분석을 통해 피터스의 '교육의 패러독스' 개념과 '선험적 정당화' 논의를 비판적으로 검토한다. 연구 결과, 피터스는 교육 개념에 대한 모순된 태도를 보였으며, 합리론 외에 경험론적 관점을 도입하고, 교육의 패러독스를 심리학의 과제로 간주하는 한계를 드러냈다.

학술지 영향력
[교육사상연구]
KCI
0.89

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