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외국인 학부생의 한국어 쓰기 효능감 분석 - 학문 목적 쓰기를 중심으로 - Analysis of Writing Self-Efficacy of Foreign Undergraduates: Focusing on Korean Writing for Academic Purposes

저자

이아름; 오선경

학술지명

한국어교육

출판/발행연도

2021

주제

요약

본 연구는 학문 목적 한국어 쓰기 수업에서 외국인 학부생의 쓰기 효능감을 분석하였다. 수업 전후 쓰기 효능감 검사 결과, 중급 및 고급반 모두 수업 후 쓰기 효능감이 향상되었으며, 특히 글쓰기 전 과정에서 긍정적인 변화가 확인되었다. 장르 지식 및 학문적 글쓰기 기술 중심의 수업과 글쓰기 절차에 따른 연습이 쓰기 효능감 향상에 효과적임을 확인하였다.

학술지 영향력

[한국어교육]