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실시간 온라인 한국어 수업 환경에서의 교수자 및 학습자 인식에 대한 사례 연구 A Case Study on How Instructors and Learners Understand the Synchronous Learning Environment for Korean Language-Focusing on cases from H University

저자
노정은; 임수진; 안윤숙
학술지명
한국어교육
출판/발행연도
2020
요약

본 연구는 언어 학습 환경 변화에 따라 교수자와 학습자가 온라인 및 오프라인 수업을 어떻게 이해하는지 조사하는 것을 목표로 한다. 연구 결과, 온라인 수업은 어휘 및 문법 학습에 효과적이지만, 오프라인 수업에 비해 상호작용이 활발하지 않은 것으로 나타났다. 온라인 한국어 수업 만족도를 높이기 위해서는 효과적인 교수법 및 관련 사례에 대한 지속적인 연구 노력이 필요하다.

학술지 영향력
[한국어교육]
KCI
1.18

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