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지구환경변화 등 환경문제에 대응한 기업, 개인, 정부의 지속가능한 생산, 소비 및 정책의 당위성과 실천 가능한 대안을 소개하고, 국내외에서 현안과제가 되고 있는 기후변화, 생물다양성소실 등 환경문제에 대응한 환경규제, 친환경제품개발 및 환경인증제, 청정개발체제, 환경경영평가 등 환경경영의 접근방법에 대하여 강론한다.
환경경영 =
환경과 기업경영 : 환경문제, 기업이 나서야 한다
기후변화 시대의 환경경영
환경경영의 이해
Manual of environmental management
(SMAT를 위한) 지속가능경영 이해와 활용
환경행정학 : 지속가능 발전의 거버넌스 =
환경경영시스템 : 이론과 실무
기후위기 시대의 환경경영
신 환경정책론
Environmental science for environmental management
(지속가능한) 환경경영학 =
(지속 발전을 위한 패러다임) 녹색경영
친환경공학개론
환경관리론
건설환경 경영관리
Absolute essentials of green business
(대학교양) 지속가능한 사회와 환경
산업경영공학 =
贺克斌; 吴烨; 胡洪营; 张芳 · 2018
中国大学教学 / China University Teaching
尹宁宁; 张新华; 熊厚锋 · 2022
产业与科技论坛 / Industrial & Science Tribune
정명환 · 2014
재무와 회계정보저널
박진수 · 2018
전자무역연구
· 2020
IOP Conference Series: Earth and Environmental Science
林媚珍; 屈元兵; 吴卓; 陈小梅; 林淑玲 · 2023
高教学刊 / Journal of Higher Education
宋慧婷; 王欣怡; 黄然; 余蕾; 储恬然; 李明 · 2022
高教学刊 / Journal of Higher Education
靳振江; 程燕; 潘复静; 朱宗强; 刘杰; 蒋金平; JIN Zhen-jiang; CHENG Yan; PAN Fu-jing; ZHU Zong-qiang; LIU Jie; JIANG Jin-ping · 2019
教育教学论坛 / jiaoyu jiaoxue luntan
Michael V. Russo; Céline Louche; Marcus Wagner · 2024
Organization & Environment
Reamer, Marcus B. · 2023
FRONTIERS IN EDUCATION
苏瑞景; 梁波; 关杰 · 2018
教育界 / Education Circle
Rae André · 2024
Journal of Management Education
Pan C.T.,Hsu S.J. · 2022
Environmental Education Research
董春阳; 程世昆; Dong Chunyang; Cheng Shikun · 2024
北京化工大学学报(社会科学版) / Journal of Beijing University of Chemical Technology (Social Sciences Edition)
汪宁欣; WANG Ning-xin · 2019
安徽工业大学学报(社会科学版) / Journal of Anhui University of Technology (Social Sciences Edition)
Wood, Mackenzie; Taylor, Stephen; Carroll, Alex; Hansen, Neil C. · 2017
Journal of Environmental Studies and Sciences
贾勇; 刘玲; 叶天然; 郭丽娜; JIA Yong; LIU Ling; YE Tianran; GUO Lina · 2021
安徽工业大学学报(社会科学版) / Journal of Anhui University of Technology (Social Sciences Edition)
陈涛 · 2020
河海大学学报(哲学社会科学版) / Journal of Hohai University (Philosophy and social sciences)
宋佩佩 · 2024
中国教育技术装备 / China Educational Technology & Equipment
王家宏 · 2021
中国冶金教育 / China Metallurgical Education
전필 / 학사
이 교과목은 환경경영 분야의 주요 글로벌 이슈에 대한 학습과 다양한 진로 탐색을 목표로 한다. 분야별 전문가 초청 강연과 토론을 통해 국제환경협약, 기업의 환경경영, 지속가능한 생산과 소비, 환경 거버넌스, 환경영향평가 등 다양한 주제를 다룬다. 학생들은 강연 주제에 관한 토론 및 글쓰기를 통해 비판적 사고력, 의사소통능력, 논리적 글쓰기 역량을 배양한다.전필 / 학사
이 강의는 환경경영의 이론적인 배경인 지속가능성에 대한 개념과 실용적 분석 방법론인 산업생태학 분석 도구를 가르친다. 생명주기 분석법(LCA)과 물질 흐름분석(MFA)의 분석기법을 배우며, 실제 사례를 통하여 이론의 실제 적용 가능성을 경함할 수 있게 된다.전필 / 학사
기업, 정부, 시민단체 등에서 지구환경문제에 대응한 기업경영, 정부정책수립 및 집행, 시민참여 등의 활동에 직접 참여하여 실습함으로써 기업, 정부, 시민단체에서 필요로 하는 환경경영의 이론과 방법이 어떤 것인지 스스로 확인하고, 기업, 정부, 시민단체의 환경경영실제 업무를 수행함으로써 환경경영학 분야의 진로선택에 참고가 되도록 한다.전필 / 학사
환경정책입문은 다른 정책영역과 마찬가지로 정치적, 법적, 사회적 맥락에서 환경정책이 어떻게 입안되고 집행되는지를 공부한다. 또한 기술적인 문제, 위해성 평가, 글로벌 이슈, 규모와 결과의 불가역성, 가치와 자원 갈등 면에서 여타 정책과 환경정책이 어떠한 차이가 있는지를 살펴본다. 본 강의는 환경정책의 이해관계자, 환경 관련 정보유형, 집단의사결정과 문제해결 방식, 정치와 행정의 상호작용에 초점을 둔다. 이 수업을 통해 학생들은 현재의 환경문제와 향후 과제를 이해하고 환경정책 의사결정과정부터 기획, 분석, 전략 수립, 정책의 산출물 등 환경정책의 전과정을 배운다전선 / 대학원
본 교과목은 환경교육 관련의 여러 연구 주제를 담당교수의 지도를 받아 조사 연구하여 발표하고 함께 토론하는 강좌이다. 주요 연구 영역으로는 중등학교의 환경교육, 비제도권에서의 환경교육, 국토의 환경문제와 환경교육, 지구환경문제와 국제협력, 환경생태계보존과 sustainable development, 환경윤리와 환경문제 등을 들 수 있다.전선 / 대학원
현대사회에서 발생되는 다양한 폐기물의 발생원과 지속가능한 관리를 위한 공학적 기법의 원리와 응용, 제도적 정책적 이해를 강의 목표로 한다.전선 / 학사
이 교과목은 농업, 보건, 교육, 환경, 자원 등 다양한 주제의 프로그램이나 정책의 효과를 평가하는 경제학적 방법론을 배우고 실제 사례연구를 통해 이에 대한 이해를 향상시키는 것을 목적으로 한다. 효과성평가 방법론과 더불어 실제 국제개발협력 사업에서 효과성평가 연구를 설계하고 적용하는 방법에 대해 배우고, 설문자료 수집하고 관리하는 과정과 방법에 대해 학습한다. 다양한 최신 효과성 평가 사례 분석과 실제 자료를 활용한 실습을 통해 효과성평가의 이론과 적용에 대해 공부한다.전선 / 학사
이 교과목은 시장경제 사회에서 해결해야 할 다양한 현실적 경제 문제를 체계적으로 분석하고 이해하는 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 소비자 행위와 의사결정 과정을 학습하며, 최적 생산을 위한 생산자 의사결정과 시장 형태별 차이를 학습한다. 소비자 이론과 생산자 이론을 기반으로 시장균형의 결정과 관련 요인들을 분석하며, 생산요소 시장으로서의 노동시장과 소득 분배 문제를 다룬다.전선 / 학사
자연과 환경에 대한 이해, 자연환경의 상황에 대한 파악을 위한 분석의 원리와 방법, 생태계 관리에 필요한 정보의 수집 및 분석, 그리고 환경관리를 위한 계획 수립 기법을 강의하고 실습함으로써 환경문제의 현상을 이해하고 해결 대안을 탐색할 수 있는 기초 소양을 배양함.전선 / 대학원
본 과정은 환경 문제의 중요성이 날로 더해가는 현대 사회의 제반 현상들을 지속가능성의 관점에서 통찰할 수 있는 그린리더를 양성하기 위하여 교육이 나아가야 할 방향에 초점을 두고 있다. 환경 문제와 관련한 사회 문제들은 인문·자연적 요인들의 상호작용의 복잡성과 이해관계의 대립으로 인하여 해결 과정에 있어 창의적 사고력, 리더십, 의사소통능력 등이 요구된다. 이에 본 강의는 초·중등 학교교육을 통하여 학생들이 그린 리더로 성장할 수 있게 하려면 어떻게 해야 하는지에 대하여 논의하고 구체적인 연구주제와 방법을 탐색하는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
본 강좌는 환경행정과 관련된 이론적 논의 및 환경문제를 해결하기 위한 제도적 수단들을 검토하고, 문헌과 사례분석을 통해 지속가능한 사회를 실현할 수 있는 대안을 모색하고자 한다. 강의 1~3주차에는 신 환경 패러다임의 대두와 환경행정의 대상 및 환경행정 조직을 공부한다. 4~7주차에는 환경 분쟁에 대한 사례를 소개하고, 수질, 토양, 대기 등 매체별 환경관리 제도를 개관한다. 8~11주차에는 환경과 비용편익분석, 환경영향평가, 자율환경 관리 등 환경관리의 다양한 기법을 공부한다. 12~15주차에는 지구적 환경협력, 지속가능한 발전, 녹색 정치 등의 주제를 통해 환경 거버넌스의 시사점을 도출한다. 본 강좌는 매주 강의와 발제 및 토론으로 진행되며, 발제자를 제외한 학생들은 각 주차별 리딩리스트를 읽고 1페이지 내외의 리뷰페이퍼를 제출하여야 한다. 발제는 본인의 기말페이퍼와 연관된 논문으로 총 3회를 발표하며, 리딩리스트나 참고문헌에 나와 있지 않는 논문을 발제하고자 할 경우 학기 초에 교수와 상의하여 결정한다. 중간고사는 강의노트를 중심으로 출제되며 기말보고서는 강의계획서에 나와 있는 12개 주의 강의주제 중에서 선정한다.전선 / 대학원
국가 사회의 현안 문제들이나 환경교육의 주요 관심 주제들을 대상으로 환경교육학적인 방법론을 사용하여 체계적· 과학적으로 분석하고, 그 결과를 논리적으로 표현하는 방법을 익힌다.전선 / 학사
이 강의는 인간중심주의와 생태중심주의, 개체론과 전체론 간의 논쟁점을 중심으로 환경문제를 철학적인 입장에서 다룸으로써, 구체적인 환경정책 내지 환경문제에 대한 해법을 강구할 수 있는 이론적인 기초를 제시하고자 한다.전선 / 대학원
환경과 환경교육과 관련된 여러 분야의 응용학문에 대한 전반적인 소개를 목표로 한다. 이를 통해 간학문적 학문에 기반 한 환경교육 역량을 기르고자 한다.전선 / 대학원
" 현대국가의 필연적 과제인 환경보호의 문제에 대하여 현행법이 어떠한 대응을 하고 있는가를 이론적, 실제적인 양면에서 검토하고 환경보호를 위한 법제도의 내용과 환경오염으로 인하여 발생하는 법적 문제의 해결방법을 고찰하여 그 입법론적 개선방향을 모색함을 목표로 한다. "전선 / 학사
본 강의는 다양한 지구환경문제와 에너지문제의 특성과 함께 이 두 문제 영역간의 연관성에 대해 살피는 것을 목적으로 한다. 기후변화와 산성비, 성층권의 오존층 파괴, 유조선에 의한 해양 오염 등 다양한 지구 환경문제는 에너지의 생산과 유통, 소비와 연관되어 있기에 지구환경문제의 해결은 에너지문제의 해결과 맞닿아 있다. 에너지문제는 과학기술적 처치를 통해서만이 아니라 에너지문제를 둘러싼 국가간 관계에 대한 정치경제학적 이해와 현대 산업사회와 에너지의 상호연계에 대한 이해를 통해 풀어갈 수 있다. 본 강의는 교수의 강의와 외부강사 초청 강연, 소 그룹별 주제 발표 등으로 구성된다. 수강생들은 본 강의를 통해 21세기에 새롭게 주목받고 있는 에너지문제에 대한 기본 지식을 습득하고 에너지와 환경의 상호연관성에 대한 이해를 높일 수 있을 것이다전선 / 학사
환경경영과 경관계획은 지속가능한 미래의 지구환경을 위한 산림경관의 과학적인 이해와 실질적인 보전을 위한 계획 및 문제 해결을 주요 내용으로 한다. 경관생태학, 생태네트워크, 서식처 모델링, 보호지역 갭분석 등 기존 보전계획의 이론과 방법, 원리 등을 이해하고 이러한 이론들이 우리나라의 자연·인문·사회과학적 측면을 포괄할 수 있는지 검토한다. 또한 실제 산림환경 정책의 입안과 적용 등을 파악하며 기후변화 취약성 평가, 생태계서비스평가 등 정량적인 평가 및 모니터링에 대한 고찰을 통해 체계적인 보전계획 수립을 위한 다양한 시각을 갖도록 한다.전선 / 대학원
대기에서의 오염물질의 발생, 대기에서의 반응, 이동?확산의 원리와 대기오염도 예측기법, 대기오염방지기법에 관한 기본이론을 소개하고 이를 대기관리에 응용할 수 있는 능력을 배양한다.전선 / 대학원
기후위기, 제6의 대멸종은 현대문명의 한계를 상징하는 단어이다. 기후 및 생태 문제는 인류 전체의 삶과 인간-자연 관계의 인식에 대전환을 요구하고 있다. 대전환에 대응하기 위한 역사학의 관점이자 방법으로서 생태환경사가 있다. 본 특강에서는 다양한 생태환경사 논저들을 검토하고, 해당 생태환경사 논저들의 문제의식과 이론적 기반을 활용하여 한국 역사에 대한 생태환경사적 접근을 시도한다.전필 / 학사
본 과목은 조직과 조직내 구성원의 특성과 그들의 행동에 영향을 미치는 제반 요소를 이해케 하여, 구성원과 조직관리가 효과적으로 이루어지고, 나아가 구성원의 만족을 증진시키면서 전체 조직의 유효성을 증신시키는데 관련된 개념과 방법을 익히는데 목적을 둔다. 개인, 집단, 조직차원으로 구분하여 진행되는데, 개인과 집단차원이 중심이 되지만 조직차원의 이슈도 큰 비중을 두고 진행한다데이터가 존재하지 않습니다.