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체육교육과
본 수업은 야외에서의 여러 가지 활동을 교육적인 측면에서 파악하여 이것을 교육활동으로서 활용함과 동시에 그 교육적인 효과를 조직적이며 체계적으로 발전시켜 인간성 함양을 수업의 목표로 하며, 야영을 통하여 자연 속에서 집단적, 자율적인 생활을 함으로써 다수 속의 자기를 객관적으로 보고 참된 협력과 공동의 생활을 체험할 뿐만 아니라, 야영생활의 기술을 익히면서 생활 전체의 모든 활동을 통해 체력과 정신력을 단련한다.체육교육과
마루운동은 맨손체조적인 운동으로 평균기, 정지기, 힘기, 튀기기, 튀겨 일어나기, 물구나무서서 돌아뛰기 등을 연결하여 조화롭고 리드미컬한 연기를 구성하는 종목이다. 본 강좌에서는 기본적인 체조의 특성을 바탕으로 구르기와 돌기의 기초기능을 통하여 매트운동에 대한 이해를 학습시키고자 한다. 기계체조에 대하여 전무한 상태에서도 아주 기초적인 동작부터 행하기 때문에 별 어려움없이 실행 할 수 있도록 지도하고자 한다.
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사범대학 체육교육과 / 학사
2025-2학기
권장 선수과목 아웃도어 스포츠(M1886.003100) , 경험과 성장(M2184.000500)
마루운동은 맨손체조적인 운동으로 평균기, 정지기, 힘기, 튀기기, 튀겨 일어나기, 물구나무서서 돌아뛰기 등을 연결하여 조화롭고 리드미컬한 연기를 구성하는 종목이다. 본 강좌에서는 기본적인 체조의 특성을 바탕으로 구르기와 돌기의 기초기능을 통하여 매트운동에 대한 이해를 학습시키고자 한다. 기계체조에 대하여 전무한 상태에서도 아주 기초적인 동작부터 행하기 때문에 별 어려움없이 실행 할 수 있도록 지도하고자 한다.
Modeling item responses when different subjects employ different solution strategies
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Perceiving talking faces : from speech perception to a behavioral principle
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A programmed introduction to educational and psychological measurement
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Developmental psychoacoustics
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The Compassionate Practitioner : How to create a successful and rewarding practice.
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까다로운 인간 다루기
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제2의 시간 = 당신의 삶을 지배하는 건 심리적 시간이다
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왜 그녀는 다리를 꼬았을까
왜 그녀는 다리를 꼬았을까The psychology of perception
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Vision and visual perception
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한밤중에 초콜릿 먹는 여자들
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Estimating ability with three item response models when the models are wrong and their parameters are inaccurate
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Illusions of control : striving for control in our personal and professional lives
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그레이트 마인드셋 : 세계 최고 대가들의 인생을 바꾼 결정적 순간
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Psychology for teachers
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The handbook of speech perception
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모든 순간의 심리학
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선택한다는 착각 : 괘씸하지만 속을 수밖에 없는 16 12가지 마케팅 심리학
선택한다는 착각 : 괘씸하지만 속을 수밖에 없는 16 12가지 마케팅 심리학Vision and visual perception : the conscious base of seeing
Vision and visual perception : the conscious base of seeing한국체육학회지
이현수; 김욱기Research in developmental disabilities
MacDonald M; McIntyre LLQuarterly journal of experimental psychology (2006)
Duff N; Olsen R; Walsh Z; Salmon K; Hunt M; Macaskill AAssessing Writing
Humphry S.,Heldsinger S.한국체육측정평가학회지
배극민, 정혁Virtual Reality
Garrido L.E.,Frías-Hiciano M.,Moreno-Jiménez M.,Cruz G.N.,García-Batista Z.E.,Guerra-Peña K.,Medrano L.A.Journal of experimental psychology. Human perception and performance
Kuhlmann I.,Angonese G.,Thiel C.,Kollmeier B.,Hildebrandt A.Journal of Phonetics
Zheng Y.,Samuel A.G.한국스포츠학회
최영준Brain and Language
White K.S.,Daub O.Heliyon
Tan KH; Carmelie Rif S; Mohamed Sultan FM; Muslim NSimulation & Gaming
Vinod Dumblekar; Jigyasu Dubey; Upinder DharInternational Journal of Environmental Research and Public Health
Brian A.S.,Starrett A.,Pennell A.,Beach P.H.,Miedema S.T.,Stribing A.,Gilbert E.,Patey M.,Lieberman L.J.Journal of American college health : J of ACH
Jacob C. Davis; Lauren G. Killen; J. Matt Green; Hunter S. Waldman; Lee G. RenfroeMethodsX
Yukhymenko-Lescroart MA; Voiedilova OInternational Journal of Environmental Research and Public Health
Beach P.,Perreault M.,Lieberman L.Accident Analysis and Prevention
Liang D.,Lau N.,Antin J.F.Perceptual & Motor Skills
Zhang, Zhanjia; He, Zhonghui; Qian, Junwei; Qi, Xin; Tong, JiajinInternational Journal of Performance Analysis in Sport
Nunes N.A.,Coutinho D.,Gouveia V.,Magrath R.Psychonomic Bulletin and Review
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교양 / 학사
배구는 레크레이션 경기로서 누구나 손쉽게 행할 수 있는 종목 중의 하나이다. 다른 구기 종목과 비교하여 배구의 특성을 이해하고, 실제 경기를 통해 협동심, 책임감, 예의를 함양하도록 하며 규칙을 지키고 상대방을 존중하는 올바른 사회성을 기르도록 한다. 구체적인 교수방법과 전술, 전략의 습득을 통해 전문 소양을 기르도록 교과과정을 구성하였다.전선 / 대학원
청소년기는 자아정체감의 발달을 비롯하여 신체적, 인지적, 사회적, 정서적으로 급격한 발달상의 변화가 나타나는 시기이다. 이 과목에서는 청소년기의 다양한 발달특성을 이해하고, 이러한 특성들이 부모자녀관계를 비롯한 가정환경의 요인들과 상호작용하면서 발생하는 청소년 문제를 살펴본다. 청소년기 발달과 가정환경의 관련성에 대한 심층적 이해를 통해, 가정환경의 맥락에서 청소년기에 발생하는 다양한 문제의 발생원인을 이해하고 구체적인 해결방안을 모색한다.전선 / 대학원
운동 발달은 전 생애에 걸쳐 나타나는 인간 운동행동의 발달적 변화와 그러한 변화에 영향을 주는 다양한 요인을 규명하는 학문 영역이다. 본 교과목은 유아기부터 노인기에 이르기까지 다양한 운동 행동의 변화와 지각-운동 체계의 발달, 신체 체계의 성장 및 성숙, 그리고운동발달에 영향을 주는 사회,심리적 요인 등의 내용을 포함하고 있다.전선 / 대학원
심리 현상들의 인과관계를 이해하기 위해서는 변인들이 과학적이고 객관적인 방식으로 통제된 실험을 수행하여야 한다. 본 강의에서는 심리학에서 대표적인 실험들을 살펴보고, 실험을 과학적이고 객관적인 방식으로 디자인 및 수행하고 결과를 해석하는 방법을 배운다. 강의 자료는 대체로 기초 심리학인 생물, 지각, 인지, 발달 심리학 분야에서 가져온다.전선 / 학사
본 강좌는 교수-학습활동에서 사용되고 있는 각종 교육 및 심리검사에 대한 이해와 이들에 대한 비판적 평가 능력을 향상시키는 데 그 목적이 있다. 아울러 교육 및 심리검사들의 이론적 기초에 대해 살펴보고, 구체적인 교육 및 심리검사들의 측정학적 특성에 대해 구체적으로 분석-평가하고자 한다.전선 / 학사
이 강의의 목적은 심리학 학부생이 학습과 기억의 연구에서 밝혀진 결과들을 이해하는 것을 돕는데 있다. 이 강의는 고적적 조건형성과 조작적 조건 형성, 기억 모형들, 그리고 신경망에 대하여 다룰 것이다. 특히 행동주의의 엄격한 방법론에 초점이 맞추어질 것이다.전선 / 대학원
먼저 기능의 개념에 대하여 소개하고 기능이 정의에 관한 특징을 논의함으로써 운동수행과 학습에 관한 설명을 한다. 그 다음 다양한 스포츠 장면에 적용 가능한 기능의 분류방법에 관해 살펴보고 , 마지막으로 기능을 효과적으로 이해할 수 있도록 기능수행의 기초가 되는 원리 및 과정 등 기능을 구성하는 기본 논리를 기술한다.전선 / 대학원
정서 및 행동문제의 정의, 자폐아동 및 학생의 이해, 원인 및 출현률, 정서 및 행동문제 분류 및 특성, 정서 및 행동문제 학생의 교육 및 상담프로그램 개발을 교육내용으로 한다. 교육방법은, 정서 및 행동문제 학생의 특성 및 교육에 대한 이론적 소개는 강의에 의하여 진행하고 실제적 사례와 교육서비스에 대한 현황은 수강자의 조사 연구 및 발표, 토론을 중심으로 정리하며 정서 및 행동문제 학생을 위한 교육상담의 모델을 구안하여 제출한다.전선 / 학사
스포츠심리는 스포츠와 건강운동에서 인간행동을 과학적으로 탐구하고 그 지식의 현장보급에 초점을 둔 스포츠과학의 한 분야이다. 본 강의는 스포츠심리학의 이론과 원리를 운동선수의 최상수행과 건강운동참가자들의 행동 측면에서 이해하는 것을 내용으로 한다. 학생들은 강의와 토론을 통해 스포츠심리학에 대한 학문적 이해도를 높이고, 해당 수업내용을 실생활에 적용할 수 있는 능력을 함양할 수 있다.전선 / 대학원
체육측정평가특강은 체육과 스포츠 현장에서 양적 분석을 위한 측정과 평가와 관련된 제반 이론을 다루는 학문으로 심리계량학, 교육계량학 등에서 다루는 제반이론을 기초로 한다. 고전검사이론과 문항반응이론의 비교, 분석뿐만 아니라, 검사도구의 제작이나 검사점수의 평가에서 다루어지는 이론과 구조방정식(structural equation modeling), 다층자료분석(multilevel data analysis), 문항반응이론(item response theory)을 이용한 동등화(equating)나 검사차별기능의 검증 등이 주요 강의 내용이다.전필 / 대학원
교육은 인간의 긍정적 변화를 촉진하는 과정이며, 그중에서 상담은 교육적 변화 중 교과학습을 통한 변화 외 인격, 정서, 관계 등의 긍정적 변화를 촉진하다. 이 강의는 상담학에서 가지고 있는 다양한 인간관, 인간의 변화과정에 대한 상담적 관점, 그리고 변화를 촉진하는 방법을 소개한다. 이 강의를 통해 학생들은 교육학의 핵심인 인간 변화에 대해 각자의 관점을 발전시키고 각종 개입 방법과 전략에 대해 익숙하며 필요할 때 적용할 수 있는 소양을 가지게 될 것이다.전선 / 대학원
상담 및 치료적 면접의 실제에서 요구되는 상담자의 기본적인 태도, 면접방법, 상담 기술들을 구체적으로 연습한다. 치료적 면접을 어떻게 하는가에 대한 기본 감각을 익힌다.전선 / 학사
통계의 기본개념과 확률이론을 바탕으로 통계분석 결과를 정확히 이해하고 응용하는데 기초가 되는 추정과 가설검정, F-분포와 분산분석을 하는 이유, 처리 간 차이 비교방법, 회귀와 상관, 빈도분석 등을 강의한다. 또한 실험설계의 기본원리와 방법을 소개하고 결과를 해석하고 응용하는 능력을 배양시킨다.전선 / 대학원
본 강좌에서는 의료커뮤니케이션의 개념에 대한 이해를 기반으로 의료인-환자 의사소통, 의료인간 의사소통, 나쁜 소식 전하기, 팀 의사소통 및 위기 상황 대처 등 보건의료인에 필요한 다양한 의사소통에 기술을 다룬다. 이 강좌를 통하여 향후 접하게 될 다양한 업무 상황과 대인관계에서 이루어지는 의사소통의 양상에 대해 통찰할 수 있고, 상황에 맞는 보다 적합한 의사소통의 형태를 개발하거나 제시할 수 있다.전선 / 대학원
교육 및 심리검사의 기본원리와 적용에 중점을 두어 개념적인 문제와 방법론적인 이해를 포괄하여 다룬다. 수강생들은 검사를 현장에 직접 적용하여 실제 자료를 분석하고 해석해보며 전체과정을 평가해보는 기회를 갖는다.전선 / 학사
본 강의는 종교심리학의 일반적인 개괄을 이론적인 측면에서 살피는데 목적을 둔다. 특히 종교심리 또는 종교경험을 주로 연구한 사상가들의 이론들을 주제별로 접근한다. 그리고 종교심리학 이론들이 종교학 이론을 발전시켜 나가는 데에 어떤 도움을 줄 수 있는지에 대해서도 고찰한다. 구체적인 학습내용은 다음과 같다. 첫째 종교심리학의 태동에 관한 역사적이고 지역적인 연구, 둘째 생물학적인 관점에서 접근한 종교심리 이론, 셋째 행동주의적인 관점에서 접근한 종교심리 이론, 넷째 실험심리학적인 관점에서 접근한 종교심리 이론, 다섯째 프로이드의 종교이론, 여섯째 포스트 프로이드 학자들의 종교심리이론, 일곱째 융의 종교이론, 여덟째 제임스의 종교경험이론, 아홉째 현상학적이고 해석학적인 종교심리이론, 열째 인간주의적인 종교심리이론, 열한번째 실존주의적인 종교심리이론.